贊揚的故事 有這樣一個故事：一個小女孩由于長得又矮又胖而被老 師消除在合唱團之外。小女孩躲在公園里面傷心腸流淚。她 想：為什么我不能去唱歌呢？豈非我真的唱得很刺耳嗎？想 著想著，小女孩就低聲唱起來，她唱了一支又一支歌，直到 唱累為止。“唱得真好聽！”這時，一個聲音響起來，“謝 謝你，小姑娘，你讓我渡過了一個高興的下晝。”談話的是 一個滿頭白發的老人，他說完后站起來單獨走了。 很多年從前了，小女孩變成了大女孩，成了大女孩的她 長得漂亮窈窕，而且是小城著名的歌星。她忘不了公園靠椅 上的那個白叟。一個冬天的下戰書，她特地到公園找老人，但 她掃興了，那里只有一張小小的孤單的靠椅。后來才曉得， 老人早已逝世了。“他是個聾子，都聾了20 年了！”一個知 情人告知她。姑娘驚呆了：那個每天屏聲靜氣聽她唱歌并熱 情贊美她的老人竟是個聾子！ 是啊，一次不留神的贊美能夠轉變一個人畢生的運氣。 人人都渴望被別人贊美，因為這是人的基礎心理需要。試想： 假如小女孩沒有耳聾大爺的贊美，興許她會始終自卑賤去， 甚至失去生涯的勇氣。行動專家以為，贊賞是認知行為的催 化劑，它能刺激大腦皮層高興起來，調動聽體各體系的踴躍 性,傷感日志，從而激發人體潛能。每個人都愛好人家的謳歌，只是大 多數人把這種需求暗藏在心坎深處罷了。受贊美象征著本人 被別人認同、被接收、被觀賞，代表自己的一種存在價值。 給人真摯的贊美，體現了對人的尊敬、冀望與信賴，促進彼 此的懂得與友情是和諧師生人際關聯的好措施。 贊美是嘴角的東風，語言的鉆石；它是開啟人心的鑰匙， 能霎時滿意人心最大的盼望。贊美是照在學生心靈的陽光， 能增進學生的成長。在我們教書育人的環境中，贊美尤為重 要。多一些微笑，多一份贊美，確定能多一些播種，多一份 勝利…

當初，我不得不信任東北一個老獵人的故事：群居生活的狼族，固然野性極強，但個別不會拋棄自己的搭檔，它會讓斷掉前腿的錯誤，趴在自己背上一起舉動。建國后東北的一次大范圍獵狼行為中，第一次成功的捕殺到“狽”。其實就是一只被捕狼器夾斷前腿的懷孕的母狼！面對人類的捕殺，背著母狼的公狼斷然廢棄了逃生的機遇，直至雙雙被獵殺。公狼情愿被獵殺也決不遺棄那只母狼，著實令人激動……所謂“狽”大略就是指被捕狼器夾斷前腿的狼。
狼狽為奸，是國語中最典范的貶義詞之一，然而與事實中“夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛”的高級動物人來對照，沆瀣一氣又顯得如許難能寶貴�。∪说母叩仍谟谒季S，可人的低微有何嘗不是思維所至？
咱們獨特生存在這個狼煙四起的充斥銅臭味的時期，不狼之野心你就不會有美妙的將來，不理解與狼共舞你就必將狼狽萬狀。古代商務中廣為傳播的厚黑學，實在就是讓人首先學會要有狼心狗肺，現代商務謀劃跟商求實戰教會你與狼共舞，最后你必需學會饑不擇食才干擴展資本，守住山河，否則，你只能狼奔鼠竄，或受傷后鬼哭狼嚎，自舔傷口。
我，信服無所害怕的狼之野性，夸獎不遺不棄的狼狽感情。

本文來自：逍遙右腦記憶 /lizhi/236174.html

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