畫師收了兩個弟子，兩人資質聰明，而且都有畫畫的天賦。但兩人的性格卻截然相反，大弟子性格比擬急躁，而小弟子則比較雀躍。
　　
　　學了一段時光后，畫師檢討兩人的成績。他先看大弟子的畫，不禁得搖搖頭，大弟子很掃興，把畫撕掉，而后又敏捷地畫起來，畫完給畫師看，畫師仍是搖頭，大弟子一氣之下把第二張畫也撕了，接著一連畫了好多少張，當他把這些畫給畫師看時，畫師豈但搖頭，而且皺起眉頭，最后，畫也不看揚長而去。本來大弟子畫的都是統一幅畫，而且一張不如一張，畫師天然很賭氣。大弟子撕掉所有的畫，再也畫不下去了。
　　
　　小弟子把本人的畫給畫師看，畫師看了也搖頭。小弟子微微一笑，把第一張畫放到一邊，持續畫。他把第二張畫給畫師看時，畫師仍舊搖頭。小弟子不灰心而是對那兩張畫細細察看，當真琢磨，找出畫中不足之處，揚長避短。當他把畫完的數張畫交給畫師看，畫師臉上露出快慰的笑顏。小弟子并沒有因得到師父的贊成而自得自豪，依然驚魂未定地畫著畫。而且也會反復畫一樣的畫，再細細揣摩，取長補短。經由小弟子的總結與盡力，他的畫提高很快，得到畫師的稱頌。
　　
　　大弟子雖然也堅持畫畫，可當他的畫得不到畫師的確定時，就會意浮氣躁地嘟囔著：“我怎么這么笨？為什么老是畫不好？我付出的努力和汗水也不少，怎么一點先進也沒有呢？我是不是沒有畫畫的天賦呢？”他越說越來氣、越灰心、越懊喪，更沉不下心畫畫，最后仍下畫筆，盤算徹底廢棄畫畫。
　　
　　畫師聽到大弟子意氣消沉的話，對兩個弟子說：“你們兩個都有很好的畫畫稟賦，可是為什么成就卻不一樣？這與你們的性情和方式有關。大弟子心浮氣躁，急于求成，雖然很努力,人生，然而不會從失敗中汲取教訓，只會一味地消極，責備自己。成果越怪越沒有仔細跟耐煩，畫技反倒越來越退后。小弟子開端雖然也和大弟子一樣畫得很失敗，但他能屏心靜氣地反思失敗，從中找不足，每天保持、不懈努力，所以，他的畫就越來越好，甚至超過了我。這就是你們兩個固然都努力而后果卻截然相反的起因。
　　
　　兩個聽了畫師的話，細心咀嚼，確如畫師所言，破有茅塞頓開之感。從此，小弟子更加努力，畫畫更加沉寂。大弟子也一改昔日浮躁性格，學習小師弟的反思靜氣，他的畫也越來越好，而且自成一體。后來，三人都成為當時最著名的畫師。
　　
　　盲目地努力并不能到達勝利，只有從失敗中總結教訓，適時檢查再加上努力，才干更快地與成功瀕臨。

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