感恩主題班會課進程實錄
【活動背景】
　　當初的中學生大多是獨生子女，從小被父母呵著護著，大局部不知父母生活的艱苦操勞，不知父母的生機和等待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，抱怨父母不懂得自己，但素來不懂從父母的角度，去為父母想想，諒解父母生活的繁忙與勞累。
【運動目的】
　　1、能充足調動學生的踴躍性，讓大多數同學親自參加其中，反應的事件實在可托，能引起學生感情的共識，到達耳濡目染的教育后果。
2、通過本次主題班會讓學生懂得父母之愛，感受父母之情，休會愛的圣潔、無私和偉大；讓學生學會理解父母，關懷父母，孝順父母，以實際的行為報答父母。
【領導思惟】
1、凸起素質教導；
2、面向全體學生；
3、做到因材施教；
4、重視道德教育。
【活動過程】：
情境導入：播放《天下父母心》flash
創設問題：動畫闡明了什么？
學生1：感想到父母對子女忘我的愛、巨大的愛；
學生2：讓我想起兩句詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；
學生3；讓我想起自己的父母在農村辛勞的勞動。
班主任引言：
　　是啊，人生在世，誰無父母，誰不沐浴過父母的養育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開母親的庇護，教導，影響和攙扶？
　　子女的一個個腳印，那一個不印記著父母的深深情義；子女的一步步成長，哪一步不滲透著父母的殷殷血汗？
　　天天，當你開始一天新的生活時，你是否為自己領有一個鮮活的生命而心存感激，因為你的誕辰是“父憂母難”的日子，你來到世間第一聲的哭泣，所有的憂愁和苦痛都化作幸福的笑顏！
　　每天，當你背著書包走向學校時，你是否從心底說過感謝？因為這是父母用他們的辛苦和汗水把你送進了求知的殿堂！父母對子女的情感是人間間最真摯，最無私，最深摯，最高尚的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？
你讀懂這份盼望了嗎？
　　現在，讓我們在勞碌的學習中留出點時光和空間，專心去回想體會父母親對我們的關愛，現在我發布《感恩父母》主題班會現在開始。
一、母親的詮釋
仔細想想，本來mother一詞是可以這樣說明的
M ( much ) 媽媽給了我許多良多
O ( old ) 媽媽為我費心,白發已爬上了您的頭
T （tears）你為我流過不少淚
H （heart）您有一顆慈愛溫暖的心
E （eyes） 您凝視我的眼光總是充斥著愛
R （right）您從不詐騙我們，教誨我們去做準確的事件
　　父親的英文是什么？father，同學們回去當前也試著詮釋一下
二、《母親的贊歌》
活動一：男女生朗誦
（女）是您，將我帶到世間
教會我在成長中如何走過溝溝坎坎
呀呀學語時，您領著我意識外面的世界
天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖
（男）您用愛心的針，穿引耐煩的線，
一針一線、一針一線
織就了溫馨的家園
那可口的飯菜，清潔的衣服
都是您的愛在靜靜蔓延
（女）假如我是風箏，您就是拉動鷂子的線
兒行千里母心牽
那句句叮嚀、聲聲囑托
是對天邊游子的縷縷懷念
　　（合）這就是母親的愛，她輕柔如水、微微如煙、深厚如海、恩重如山
　　（女）兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在霎時被火山熔巖所沉沒
閱歷了兩個世紀的滄海桑田，
當龐貝古城從新展示在眾人眼前時
人們被一尊化石深深震動
　　這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩
我們能夠設想，
當令人窒息的火巖撲向不迭逃脫的居民時
　　這位失望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢牢牢圍繞懷中的季子
她愿望用本人的血肉之軀為懷中的孩子招架那炙熱的巖漿
她希望將一線活力留給孩子
這就是一位母親在生逝世關頭最本能的希望
固然，無情的巖漿仍是將她們吞沒
但母子相擁的情景化作歷史的永遠
（男）兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷
一對母子被埋在廢墟之下
八天，整整過了八天
當救濟職員發現她們時，七八個月大的孩子平安無事
而母親，卻永遠的分開了人間
在那陰冷、無水、沒有食品的環境中
是母親用乳汁連續著孩子的生命
乳汁吸干了，她使勁咬斷手指
讓孩子吸吮自己的鮮血
直到最后一滴生命流逝
直到人們發明了那用慈母之心發明的性命奇觀
（合）這就是母親無怨無悔的付出和抉擇
這就是母親對生命意思的最高詮釋
鮮花可以枯敗，桑田變成桑田
但母親的愛永遠留在我們心坎
（合）幸福健康、漂亮永遠
問題思考：為什么要贊賞母親？
學生1：母親給我們生命；
學生2：母親給我們勇氣；
學生3：母親給我們智慧；
學生4：母親給我們常識；
學生5：母親給我們信念：
學生6：母親給了我們父親。
老師總結：
　　我們在夸獎母親的同時可別忘了咱們的父親，要知道父愛與母愛老是隨同在一起
　　引入：同學們。在我們平庸的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著如許深沉的愛啊，你領會到了嗎？讓我們敞開心懷，把我們感觸到的愛都逐一道出來吧！
三：讓你最打動的事
　　下面請同學們“談一談父母親令你最感動的一件事或生活細節”。
　　學生1：父母讓我們感動的事，不可計數，最讓我感動的是父母頭上的幾根白發，多少道皺紋，這是為我們所操的，所做的事，不辭辛苦，這是他們付出的體現，這難道還不能讓我們感動嗎？
班主任點評：父母的白發讓我們感動
　　學生2：那是冬天的一天，剛開始氣象比擬暖和，但剛開端上課未幾，天就下起了雪，風也隨之而來，氣溫降落，我冷得直顫抖。就在這時，一個熟習的身影呈現在我面前，手中捧著我的衣服，而她自己不顧自己的感冒仍然冒著風雪，令我感動不已。
班主任點評：風雪中送衣讓我們感動。
學生3：在暑假里，我被送入手術室時，父母的擔憂讓他們充滿血絲，無微不至地照顧讓我深深得感動
學生4：有一次深夜發高燒，父母抱著我滿街敲醫生的門，整晚都沒合上眼。
班主任點評：父母無所不至的關心讓我們感動。
學生5：父親用節儉買藥的錢在我生日的時候給我買了個蛋糕，讓我深深的感動……
班主任：
　　聽了你的傾訴，我們不由自主的為愛而激動，在這里，我代表全部同窗對你說：“無論學習跟生活碰到什么難題，我們大家都會輔助你，同時深深地祝愿你的母親/父親幸福健康每一天。
　　班主任：真是點點滴滴都是情啊！只有我們有一顆細膩的心細心去體會，緩緩去感觸，我們就清楚，我們生活在愛的大陸里。
　　既然我們都有一顆感恩父母的心，那我們如何去報答父母為我們所付出的無數艱辛呢？
四：心動不如舉動
1、 學生1：作為學生現在就要讀好書，以最好的成就那是對父母最好的報答
學生2：長大后我要給父母最好的照料，常回家看看，并唱起了這首歌
學生3：我是鄉村來，我曉得生涯的艱苦，我要給父母買最好的禮物……
2、幻燈片：
小型爭辯賽
__正方：對父母的報答物質大于精神
__反方：對父母的報答精神大于物質
　　正方學生1：父母給了我們許多的恩情,詞語，有物質上的，精神上的，我認為回報父母時以物質回報比精神回報更重要。父母費盡心力把我們撫育長大，是為了讓我們事業有成，成為國度的大梁，我們應該讓父母安度暮年。就像馬克思所發現的事實一樣：人們首先必需吃、穿、住、行，而后能力從事政治、迷信、藝術等等，回報父母也這是如斯，必須有了物質基本，才干進行精神回報，所以我方認為物質回報比精神回報更重要。
　　反方學生1：我方以為精力回報比物質答謝更主要。愛是最能感動聽的，爸爸媽媽為我們付出很多，用物資上的貨色怎能還得清？何況，他們愛我們，愿為我們付出，豈非我們不應當也用愛去回報嗎？發自心坎的感謝，陪父母聊聊天等。種種真情用錢是買不來的。
　　正方學生2：試問反方，你去過農村了沒有，我國處于并將長時代處于社會主義低級階段，出產力程度低下，特殊是農村，五六十歲的白叟，冒著酷暑還在山上干活，象這種情形作為他們的子女莫非物質的報答不比精神上的重要嗎？
　　反方學生2：我方再一次申明精神報答比物質報答更重要，物質報答乃器重情勢，而精神報答更看重內涵。試問，在現在的社會中，您認為是“常回家看看”重要，還是要在金錢中論親情呢？
　　正方學生3：在現在社會中，簡直每個家庭都可以過上不愁吃穿的日子，而父母缺乏的是子女的關愛與理解…
……………
　　班主任小評：無論是物質還是精神上的，只要是真誠的，愛護你們的擁有，居心去愛他們吧！當然，作為中學生報答父母不是要等到長大之后，而是要從現在做起，從身邊小事做起。
五、給媽媽寫感恩信（同時播放背景音樂《感恩的心》）
學生小結：（仍由前面朗讀的兩位同學）
　　男：心愛的爸爸媽媽，您的關愛我們能體會，您的付出我們正在思考著回報。
　　女：我們也知道我們曾經讓您掃興過，曾經讓您傷透了心；
　　男：可我們也堅信：我們是您的自豪，我們也曾經讓您的笑頰殘暴如花。
　　女：敬愛的同學們，我們的父母冀望的并未幾，我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿意了，
　　男：是啊，我們平時可別太小氣，我們對爸爸媽媽的愛一定要用我們的言行表示出來哦。
　　女：那么，就讓咱們一起高聲唱出我們的心聲——《愛的貢獻》
（同時播放Flash背景音樂：《愛的奉獻》）
　　生活中除了感謝父母，我們還應該感謝所有的人，請聽一則座右銘《感激》
（學生表演）
感激生養你的人，因為他們使你體驗生命；
感激撫養你的人，因為他們使你一直成長；
感激贊助你的人，因為他們使你渡過難關；
感激關懷你的人，因為他們給你溫暖；
感激激勵你的人，因為他們給你力氣；
感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧；
感激鐘愛你的人，因為他們讓你體會戀情的可貴；
感激損害你的人，由于他磨難了你的心志；
學會感激，
感激所有對你成長有利的人！
班主任發言：（背景音樂：《我愛永恒》）
感恩有多大的魅力？感恩，不必定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活立場，它是一種擅長發現生活中的感動并能享受這一感動的思維境界。
　　“做一個快活的人，做一個有涵養的人，做一個會感恩的人。” 是的，一個人不論他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心,就一定是一個不斷提高的人,一個不斷勝利的人,一個占有親情友誼的人,一個生活幸福快樂的人�，F在我把這句話送給你們，讓我們獨特懷著感恩之心，讓生活永遠布滿關懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。謝謝！
六、《感恩倡導》
收集感恩名言
感激有你·以心喚心

本文來自：逍遙右腦記憶 /lizhi/236178.html

相關閱讀：有關于生命的哲理小故事
動機的寓言：孩子在為誰而玩
成功人士的減法人生
總得抓住點什么
勵志搞笑話劇劇本