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那些曾經影響我至深的人:你是否嫉妒過一個人

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 感恩勵志 來源: 記憶方法網

  那些曾經影響我至深的人:你是否嫉妒過一個人

  文/小來

  你們的生涯里是否曾呈現過這樣一個人,他離你很近,天天和你朝夕相處,時常能四目相接;他也離你很遠,他不是你下課之后一起玩鬧的對象,他不是你心目中的好友人?墒悄阌謺r刻關注著他,他的數學卷子最后一道題是否解出來了,他的作文老師給他打了多少分,他和誰誰的關聯最近越來越好。諸如斯類,你關注著他,心里和他較勁,下一次測驗必定要超過他,作文分也要比他高,但你又不樂意否認你是在嫉妒他。

  w和我一樣也是個體型偏瘦的男生,但他比我高出半個頭。第一次見他,印象很深的是他高高的鼻梁,梳順溜的劉海和幾分書活力。實在之前就據說過他,他是初一(2)班的第一名,期中期末時常涌現在學校紅榜的前幾名。初二分班的時候我和他分在了一起,我的學號最后一位變成了2,而他天然還是1。w被班主任點名做了學習委員,后來語文老師也點名要他做語文課代表,而我只是個數學課代表。應當是從那時開端,我的良多無意變成刻意,心里也和他暗暗較起勁。

  開學的頭幾個星期,我們之間沒有什么交換,只是每天收作業本的時候,他會從我身邊走過,我也會從他身邊走過。他老是一副笑嘻嘻的樣子容貌,誰的作業沒交,他會直接坐在他的旁邊,一面督促他快點,一面和他聊一些開心的玩笑,有時候直接拿出自己的作業本說:你不要抄他的,他做錯了,抄我的,快點,要交了。而我素來都是收完本子就直接坐回自己的地位,那些沒交的,正抄著的,我叫他們自己過來交給我,有時候他們會說:xx,把w的作業借我看看。很屢次,我盼望他們說的是:xx,把你的作業借我看看。而不是w,不是只有他的功課做得好。

  那時候,感到w也是個特殊愛玩的人,課間很少能見到他伏案學習的氣象,上課也時常由于打打盹兒而被老師申斥。我當時暗自里還有些興奮,你這么愛玩,上課也不當真,下次考試我定能比你好。第一次月考,各科的卷子接踵發下來,每次拿到自己的試卷,身邊的同學看到分數都會發出“啊”的響聲,我總是強掩著自己心坎的喜悅,臉上盡是一副看淡了的樣子,可是每次,我這邊剛停止,w那里就會發出更大的“啊”字,而后就有人說:這分也太高了吧,w你太厲害了吧。這個時候,我心里的喜悅瞬間無影無蹤,他考了多少分呢,會不會比我高,心里反重復復。

  每一個自豪的人,都擅長假裝本人,只管心里很想知道對方的情形,卻又不肯放低姿勢,怕被人覺察,你本來那么在意那個人,你的自滿呢。

  我不會直接問w考了多少分,只是小聲地向別人探聽:聽說w考了很高,多少分?這樣,我也能明白地懂得w每門課的分數,然后算著自己的總分和他的總分。第一次月考結果下來,他還是班上的第一名,總分比我這個第二還高出不少。我心里是不好受的,我最怕別人一副掉以輕心、一副不努力的樣子卻能把事件做得比你好,我那么努力才干考第二,而你洋洋灑灑輕松拿第一,你身邊充滿著真厲害,聰慧,甚至蠢才之類的字眼。接下來是老師的表揚,盡管我也在表揚的名單中,但仍舊在w的后面,他是班主任表揚的重點,而我只是一句帶過。說瞎話,那時候班主任喜歡w確切賽過我。

  英語始終是我所有科目里最弱的一項,經常英語卷子發下來,我的分數排不進班上的前五,英語老師對我很掃興,也常常找我去辦公室談話,說我作為班上的尖子生英語仍是不夠好,要我多發時光多盡力。記得有一次,英語課訓練聽力,每次聽完老師就會問我和w錯了多少題,我每次都比w差,英語老師有些賭氣,發動性格,他說的話我當初還記得:xx,你曉得你跟w差在哪里嗎?你們倆其余的科目差未幾,可你每次總分都比他少,年級排名也比他低,你們倆就是差在英語,要是你的英語比他好,你就是班上第一!我知道,老師只不外是抱怨我不學好英語,也是為我好,然而當著全班同窗的面,聞聲老師說這番話,我的心里像著了一團火,臉直接紅到脖子。

  我比他差,你們都知道,但是我心里一直沒有承認,也一直在較勁。當有人在人群前說:xx,你就是比w差,不論是學習還是人緣。我會覺得瓦解,似乎自己粉飾了那么久的心理,被別人看穿。

  學校舉辦作文比賽,我和w都加入了,兩個小時的命題作文,標題我已經忘卻了,但記得成果,w拿了最高分,一等獎,而我是三等獎,老師說被挑出去競賽的至少能拿三等獎。

  學校舉行常識比賽,就是考一張課外知識的卷子,題目籠罩面很廣,甚至還有頭腦急轉彎,我們班包含我有5個人參賽,我平時很少接觸一些課外讀物,做起卷子來一點都不順手。紅榜出來,前5名我們班有4個,w也高高的盤踞著一等獎的位置,而我連榜也沒進。老師為此高興了良久,課堂上點名表彰了他們4個人,而我就像一只受了傷的貓,蜷在桌子上,不敢看老師的眼睛。原來我是那么差勁。

  我到底還是個不服輸的人,也更加動搖了要超過w的心,學習也更加努力。我開始覺得自己是真的嫉妒他,嫉妒他以輕松的姿態就能獲得好成績,嫉妒他樣樣都比我好。固然,我見到他也會微笑地打召喚,也會將不懂的題拿去問他,雖然他也總是笑容相迎,總是耐煩解答。

  我不知道是我的較勁,還是別人都在下滑,我記得到初三的時候,我和w的成就甩第三名越來越多,往往是我兩620以上,第三名才580多,年級榜的前10也只有咱們兩個能進去。

  我最后還是超過了w,初三最主要的兩次考試,一次是期中考試,我終于考了班上第一,家長會的時候我的發言也終于排在他的前面。還有一次是中考,我比他高出5分。()我很高興,就像一直戰勝仗的將軍終于在最后贏了過來,喝多少酒也不能詮釋的開心。我還記得w在同學聚首上和我說的話:最后一次還被你超過了。他舉起杯子敬我酒,我忽然感到很釋懷,也很愉快地和他碰杯。

  后來我們倆上了統一所重點高中,分在不同的重點班。就像井底之蛙跳出井底,外面的世界人才濟濟,我成了班上的中等,他也成了他們班上的中等,霎時失去了矛頭?赡苁且幌伦悠降饋恚咧挟斍霸僖矝]有認為誰像以前w一樣讓我那么嫉妒,那么想超過。

  高中畢業,我和w意本地考上了同一所大學,在那個暑假,我兩竟然成了特別好的朋友,去大學報到我們一起去,回家也時常一起回。w后來對我說,初中的時候,你還真是努力,因為你我感覺壓力很大,恐怕一松散就被你超過了,有時也很愛慕你,總是一副安靜的樣子,還有數學老師那么愛好你。不過,也幸好有你,要不然我的成績也不會越來越好。


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