關于教師的：

教師：教師不僅是知識的傳播者，而且是模范

和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

教師是火種，點燃了孩子的心靈之火,句子，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上。

教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

老老實實做人，認認真真教書。

其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

學高為師，身正為范。

要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
教師的名言格言

1、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

2、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

3、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

4、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

5、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

6、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

7、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

8、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

10、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

12、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

13、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

14、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

15、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

16、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

20、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

21、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

22、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

23、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

24、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

25、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

26、好筍出好竹，好師出好徒。

27、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

28、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

29、老老實實做人，認認真真教書。

30、學高為師，身正為范。

31、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

32、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

33、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

34、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

35、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

36、教師的人格是教育的基石。

37、教師要融于師生的相互理解中。

38、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

39、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

40、堅持啟發式，避免注入式。

關于教師的名言警句

1、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

2、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

3、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

4、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

5、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

6、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

7、每一個學生都是好學生。

8、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

9、捧著一顆心，不帶半根草去。

10、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

11、教師要融于師生的相互理解中。

12、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

13、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

14、堅持啟發式，避免注入式。

15、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

16、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

17、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

18、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

19、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

20、循循善誘，誨人不倦的是老師。

勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。龔自珍

欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

蟻穴雖小，潰之千里。

在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運——陶行知

江山代有才人出，各領風騷數百年。趙翼

教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。曹操

貧窮是不需要計劃的，致富才需要一個周密的計劃——并去實踐它。

若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。

為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

揚黃牛精神，做平凡工作

做一名美和愛的使者。。

本文來自：逍遙右腦記憶 /mingyan/159526.html

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