已故著名兒童教育家孫敬修，曾經給南京市的小朋友形象生動、饒有興趣地講解了“聰明”二字。他說，如何才能變得聰明呢?首先要用好各人身上的四件寶。

　　第一件寶：東一片，西一片，隔個山頭不見面——耳朵;

　　第二件寶：上邊毛，下邊毛，中間一粒黑葡萄——眼睛;

　　第三件寶：紅門樓，白門檻，里面坐著個胖娃娃——嘴巴;

　　第四件寶：小白孩，住高樓，看不見，摸不著——腦子。

　　在這里，各人四件寶的巧用，關鍵是它能否獲得真正的解放。對此，人民教育家陶行知先生針對當時學校教育存在的弊端，提出了對兒童的六大解放，其中就有：解放兒童的頭腦，使他們活潑敏捷的思考，啟發創造性思維;解放兒童的眼睛，讓他們多看書、多觀察、擴大視野;解放兒童的嘴巴，讓他們有更多的口頭訓練表達機會……

　　家長和老師扮演著重要角色。解放兒童不光說說而已，重要的是行動。要盡可能地給孩子創造一種和諧松弛且有利于孩子耳聞目睹達到耳聰目明境界的良好氛圍，讓孩子支配自己的時間和空間，親自接觸大自然和社會，然后提出自己的見解和疑問，從而擴大知識面，獲得真學問。必要時，家長或老師加以巧妙指導和靈活點撥，千萬不要限制太死、控制過多。

　　耳朵、眼睛、嘴巴、腦子四寶在實際運用操作中，既有各自司職的范圍，又有相互配合彼此補充的功能。讓耳朵多聽，眼睛多看，嘴巴多說，腦子用想，天長日久，孩子們就會變得越來越“聰明”。 1 2 下一頁 尾頁
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