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杜甫《孤雁》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高中古詩詞閱讀 來源: 記憶方法網
閱讀下面一首詩,然后回答問題。( 7 分) 孤 雁 杜甫 孤雁不飲啄,飛鳴聲念群,誰憐一片影,相失萬重云? 望盡似猶見,哀多如更聞。野鴉無意緒,鳴噪自紛紛。 ( 1 )這首詩描寫 閱讀下面一首詩,然后回答問題。(7
分)


杜甫
孤雁不飲啄,飛鳴聲念群,誰憐一片影,相失萬重云?

望盡似猶見,哀多如更聞。野鴉無意緒,鳴噪自紛紛。
(1
)這首詩描寫了失群的孤雁叫喚、追趕雁群的形象,其形可憫,其志可嘉。試以第二、四聯中任意一聯為例,分析其表現手法與藝術效果。(4
分)

(2
)全詩通過孤雁這一形象表達了詩人怎樣的思想感情?(3
分)

參考答案:中小學作文閱讀答案網整理
10
、 (1)
答:頷聯用反襯的手法,"
一片影"
形容其形單影只,"
萬重云"
形容道路遼遠,構成極大的反差,極言其"
孤"
;凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情,突出了孤雁的執著與勇敢。(也可以說,作者以"
一片影"
自喻。在那動蕩不安的月里,詩人流落他鄉,親朋離散,天各一方。這孤零零的雁兒,就是詩人自己的影子,詩人借此寄托了惶急、焦慮、迷茫的心情。)
尾聯用對比(反襯)手法,以野鴉的平庸鳴噪突出了孤雁的高遠追求。(也可以說,使用了陪襯的寫法。孤雁念群之情那么迫切,它那么痛苦勞累;而野鴉們卻全然不懂不顧,它們紛紛然鳴噪不停、自得其樂。表現了杜甫對親朋知己的思念,對一些俗客庸夫的厭惡。)
(2)
答:詩人以孤雁比喻自己,表達了對漂泊生涯的蒼涼感慨;對故鄉親人的思念;有不墜青云之志的高遠追求。(答出兩點即可)
24.
(1
)這首詩描寫的孤雁是什么樣的形象?(2
分)
(2
)分析尾聯的表現手法及藝術效果。(2
分)
參考答案:中小學作文閱讀答案網整理
24.
(每小題2
分,共4
分)(1
)悲傷而執著的孤雁,它不飲、不啄,只是一個勁兒飛著、叫著,追尋它的同伴,是一只情感熱烈而執著的“
孤雁”

(2
)用野鴉的無憂無慮、熱鬧非常來反襯孤雁的寂寞、愁苦,尾聯進一步表現了孤雁渴望團聚的哀愁與奮力尋找的忠貞。
(1
)這首詩描寫了失群的孤雁的形象,通過這一形象表達了詩人怎樣的思想感情?(5
分)
(2
)尾聯為什么寫野鴨,有什么用意?(3
分)
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18
.(1
)詩中描寫了一只孤獨的大雁不吃不喝,一邊飛翔,一邊悲鳴著,呼喊著雁群,表達了詩人對孤雁的憐憫之情;詩人以孤雁自喻,抒發了自己流落他鄉,漂泊生涯的孤獨和痛苦之情;表達了對親朋離散的焦慮、迷茫,對故鄉親人的思念;同時也表現了作者高遠的志向和執著的追求。
(2
)尾聯用對比(反襯)手法,以野鴉的平庸鳴噪突出了孤雁的高遠追求。孤雁念群之情那么迫切,那么痛苦勞累;而野鴉們卻全然不懂不顧,它們紛紛然鳴噪不停、自得其樂。表現了杜甫對親朋知己的思念,對一些俗客庸夫的厭惡。

本文來自:逍遙右腦記憶 /shici/446001.html

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