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《送日本國僧敬龍歸》《送魏二》對比閱讀答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高中古詩詞閱讀 來源: 記憶方法網
閱讀下面兩首詩,回答后面的問題。 (7 分) 送日本國僧敬龍歸 韋莊 扶桑已在渺茫中,家在扶桑東更東。 此去與師誰共到?一船明月一帆風。 【注】敬龍:日本和尚名。韋莊 (836 - 閱讀下面兩首詩,回答后面的問題。
(7
分)
送日本國僧敬龍歸
韋莊
扶桑已在渺茫中,家在扶桑東更東。
此去與師誰共到?一船明月一帆風。

【注】敬龍:日本和尚名。韋莊
(836

910)
,字端己,唐末五代詩人。
送魏二

王昌齡
醉別江樓橘柚香,江風引雨入舟涼。
憶君遙在瀟湘月,愁聽清猿夢里長。
(1)
這兩首詩都是為送別朋友而作,請分析這兩首詩所表現的情感的異同。
(3

)

(2)
請賞析《送魏二》一詩的兩種寫作手法。
(4

)

參考答案與評分標準:
10

(7

)
(1)
本題考查對文學作品的思想內容的鑒賞能力。
(3

)

同:這兩首送別詩都表達了對朋友的不舍,牽掛(關心)、惜別之情;
(1

)

異:對朋友感情的不同之處:第一首表達了希望朋友在順風朗月陪同下、一帆風順直抵家鄉的美好祝愿;第二首表達了對朋友遠行后孤獨生活的憂慮(憂愁)之情。
(2

)
(2)
本題考查對文學作品的表達技巧的鑒賞能力。
(4
分。每點
2
分,寫作技巧
1
分;分析
1

)
①虛實結合
(
首聯實寫離別的場景,尾聯虛寫,想象朋友遠行離去后孤獨的處境
)

②從視覺、聽覺等多角度描寫朋友離別后的所見
(
瀟湘月
)
、所聞
(
猿的哀啼
)
,表達了營造了一種孤獨的處境;
③以樂景寫哀情,首句“醉別江樓橘柚香”,環境的幽雅、溫馨,更強突出了詩人的因友人離別的愁情。
④情景交融,如“江風引雨入舟涼”,既是寫環境“風雨”之涼,又是感情之涼。

本文來自:逍遙右腦記憶 /shici/586626.html

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