小學六年級語文閱讀練習題及答案：輕輕的一聲叮嚀

　　出差在外，在一農家借宿一夜，放亮時又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘："帶上……"看她那慈祥的目光，霎時，我像是聽見了母親的叮嚀。
　　路上果然下了大雨，許多人在樹下店旁躲著，我撐開那把傘，照舊走著，一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。
　　途中的一天晚上，我在招待所翻書，讀到一篇《母性》的文章：
　　我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個瀏覽團體。向導帶我們到橡膠園參觀割膠。一個男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。
　　我告訴太太："她說'孩子，小心啊，別把手指割掉'。"
　　向導驚訝地問："原來你懂馬來話。"
　　我答："我不懂。不過我了解母親的叮嚀。"
　　出差回單位后，我把自己傘下的感受和這則故事說給一位長輩聽，他的眼睛似乎有些濕潤，他說他的母親早已過世，但母親那句"好好工作，注意身體"的囑咐，一句最平常不過的話，伴隨他走進了風風雨雨四十年，成了母親最珍貴的遺產。
　　我感動至極。想起了我的母親，小時候去上學時，他總在我出門時給我整理好凌亂的衣服輕輕地叮嚀："走好，聽老師話。"
　　又是一個雨天，我騎車去約會。中華門城堡下，剛認識不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下我雨的帽子："看你熱得，快把雨披脫下來。"原來，雨早已停了，我額上全是汗。空氣清新得很，吸入肺腑的全是溫馨。
　　想到每次約會結束，我推著自行車準備走的時候，她忘不了說一句："騎好，晚上早一點休息"。于是我認可她了，因為沒有愛心的人，是不會為別人著想的。
　　1、給帶點字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）。
　　出差（chā chāi） 小花傘（sǎn shǎn） 著想（zháo zhuó） 似乎（shì sì ） 瀏覽（lǎn nǎn ）
　　2、將文中括號里不正確的字劃去。
　　3、給下面的字加上不同的偏旁，再組成詞語。
　　（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
　　羊 （ ）（ ） 青 （ ）（ ） 見 （ ）（ ）
　�。� ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
　　4、從文中找出幾對近義詞。
　�。� ）-（ ） （ ）-（ ）
　　5、文中寫了哪些人物的叮嚀或囑咐，用"-- "畫出來。
　　6、三至七自然段中的"我"與文中其它地方出現的"我"是不是同一個人？兩個"我"分別是誰？
　　7、"我"聽不懂馬來話，為什么知道男童的母親說的話？

　　小學六年級語文閱讀答案：輕輕的一聲叮嚀
　　1、給帶點字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）
　　出差（chāi）小花傘（sǎn）著想（zháo）似乎（sì ）瀏覽（lǎn）
　　2、將文中括號里不正確的字劃去。（以、剎、遣、輕）
　　3、給下面的字加上不同的偏旁，再組成詞語。
　　樣（榜樣） 請（請客） 現（表現）羊 洋（海洋）青 清（清脆）見 觀（觀察）
　　蓋（蓋子） 情（情愿） 寬（寬容）
　　4、叮嚀-囑咐，溫暖-溫馨5、 感人至深：非常感人。洋溢：情感充分流露。凌亂：不整齊。
　　6、途中的一天晚上 ， 我在招待所翻書 ， 讀到一篇 《母性 》 的文章 母親那句 " 好好工作，注意身體 " 的囑咐，
　　7、"帶上……""孩子小心啊，別把手指割掉""好好工作，注意身體""走好，聽老師話"
　　"騎好，晚上早一點休息。"
　　8、答：不是同一個人。一個是作者，一個是《母性》文章中"我"。
　　9、答：雖然"我"不懂馬來話，但"我"了解母親的叮嚀，理解母親的愛心。

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