六年級語 跨越百年的美麗導學案
18．跨越百年的美麗
導學目標：
1、學會“埃、倫”等12個生字，正確書寫“冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課，背誦喜歡的部分。
3、理解課內容，中含義深刻的句子，感悟居里夫人的在科學研究中所體現出的卓越的思想品質，“美麗”的深層含義。
4、感悟作者的表達方法，體會的語言美。
導學重難點：
重點：理解課中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學而獻身的精神。
難點：理解“跨越百年的美麗”的含義。
導學準備：
1、教師準備有關居里夫人的字、圖片或資料，生字、新詞、重點語句的。
2、鼓勵學生通過各種途徑查閱相關資料。
課時安排：
2課時
導學過程
第一課時
檢查預習學案
我會讀：分析 頑強 有效 侵蝕 榮譽 頭銜 捐贈
隱退 乏力 里程碑 人聲鼎沸 卓有成效
我讀懂：《跨越百年的美麗》這篇課以 為主線，表明了距離夫人的美麗不在于容貌，而在于 和 。
課采用 的手法，充分表現了居里夫人的
精神。
我不懂：在預習過程中，還有什么不懂的問題，記錄下，和同學交流。
導學案
一、創設情景導入：
同學們，老師給大家帶一位美麗的女科學，她是誰？居里夫人給人的印象是怎樣的呢？（很美麗）誰愿意響亮地讀一讀居里夫人的美。剛才我們領略到了居里夫人外在的美�，F在，讓我們跟隨鏡頭，欣賞居里夫人第二次領取諾貝爾獎時的經典。也許，你對她的美有了更深的認識。
剛才的概述了居里夫人追求科學真理道路上美麗輝煌一生的寫照，她的使全場震驚，她美麗的形象永遠定格在人們的心里。
人們常說，美是禁不起時間考驗的。為什么居里夫人的美麗卻能“跨越百年”呢？這節課我們帶著這個問題繼續探究這篇課。齊讀----〈〈跨越百年的美麗〉〉
二、小組內交流預習學案。
三、解讀“美麗”，感受科學精神
請同學們快速默讀課（3至5自然段），想一想，除了美麗的容貌，居里夫人的“美麗” 還表現在哪些方面？劃出最能打動你的語句，跟同伴說說你讀出了什么？（出示自學提示）
1、學生默讀課，畫出有關的句子并作批注。（自主探究）
2、把自學的內容小組內交流。（合作學習）
3、集體交流，品讀有關的句子加以體會。
出示句子：
句子一：
“就像是在海灘上撿到一個貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長，怎樣沖到海灘上的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。” （感受她善于發現問題，也就是追求真理、治學嚴謹的精神。）
句子二：
“為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉，然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析�；炇抑皇莻�廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕�！保üぷ鳝h境惡劣，條件艱苦。）
句子三：
經過三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0．1克鐳。（持之以恒）
四、升華感悟。
當我們學完這篇課時，你對課題是不是有了新的理解，齊讀課題，思考：什么是真正的美麗？為什么居里夫人的美麗能跨越百年？
五、課后拓展：
學完了課，相信你可能有很多感受，讓我們一起有感情地朗誦這首贊美居里夫人的詩表達我們的心情吧，并請你簡單寫一寫你對美麗的看法或對居里夫人的贊美？（可寫小詩也可寫幾句話，體裁不限）
六、全，送贈言。
不是所有的鮮花都能代表愛，但玫瑰做到了；不是所有的峰都能象征偉大，但珠穆郎瑪做到了；不是所有的人都可以被歷史記載，但居里夫人做到了。孩子們，讓我們在不斷的成長中追尋人生的意義，在不懈的奮斗中實現自己的人生價值吧！
第二課時
課堂檢測
一、我會寫
Róng yù wán qiáng fá wèi dǐng fèi
( ) ( ) ( ) 人聲( )
Tóu xián qīn shí róng jiě zhuó xiào
（ ） （ ） （ ） （ ）有成（ ）
二、我能根據意思寫詞語。
1.形容人聲嘈雜，像水在鼎里沸騰一般。 （ ）
2.完全跟過去一樣。 （ ）
3.很大的名望。 （ ）
4.確定在某種狀態、格式、標準上。 （ ）
三、精彩回顧 閱讀課內容，回答問題。
這點是美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念�，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗•居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。在發現鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。
1、聯系上下，理解“卓有成效”的意思。
2、寫出下列詞語的近義詞。
剛毅——（ ） 歧視——（ ）
隱退——（ ） 頑強——（ ）
3、請說一說中“偉大自然發現”指的是什么？“人生意義的發現”指的又是什么？
4、體會中畫橫線的句子的含義。
四、用幾個詞語概括你眼中的居里夫人
閱讀主題學習叢書
閱讀主題學習叢書《美麗的生命》的<居里夫人的故事>和《諾貝爾和平獎獲得者——特麗莎修女》，讀了這兩篇，你有何感想？居里夫人和特麗莎修女所走的美麗之路給你什么啟示？你打算將走一條什么樣的人生之路？打算給世界留下什么樣的生命軌跡？
課后拓展
1、有感情地朗讀課。
2、寫一寫你讀了課后的感想。
板書設計：
18．跨越百年的美麗
居里夫人的“美麗”： 巨大的貢獻------發現鐳 （永恒）
心靈和人格美-------堅定的信念 執著的追求
獻身科學 淡泊名利
本文來自：逍遙右腦記憶 /xiaoxue/44047.html
相關閱讀：六年級上冊語文第一單元復習資料匯編（蘇教版）
《我的舞臺》教學設計
人教版六年級語文上冊全冊集體備課表格教案
六年級語文上冊第八單元日積月累解釋
蘇教版語文第十一冊第二單元練習2教學設計