關鍵詞——

　　困惑，動力，學習動機

　　【表現】：感覺沒有理想，隨便考什么都行，學習動力不足。

　　【解決辦法】：找到自己的發力點，通過和父母、老師、同學談自己的想法，也可以通過科學的心理測量手段來測試自己的興趣愛好，將學習和興趣結合起來。應該讓自己懂得，高考不是一切，但只有通過高考，上了大學，才能更好地發揮自己的興趣愛好。高考是一個標準，只有通過了這個標準，才能被別人認可。

　　關鍵詞——

　　自卑，自負

　　【表現】：自卑，覺得自己不如別人，但是想學好，不知道怎樣建立自信；自負，覺得自己什么都會，雖然小地方經常出錯，但也沒什么好擔心的。

　　【解決方法】：對此，我們要采取正確看待自己的方法，妄自菲薄和自不量力都是不可取的。自卑，往往是因為過于注重跟別人攀比造成的，心平氣和地接受和同學的差距，合理地抓緊時間，來彌補這些差距。對于自負的學生，也要看清自己，或許你在某一方面有驚人的天賦，但是，你能注意到學習的每一個細節嗎？所以，那些有自負情緒的學生應該趕緊放下架子虛心學習 學習計劃，打好高考這一仗。

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