中班社會：熱鬧的工地

活動目標：1、了解建筑工人的工作環境和工作內容，認識大型建筑工具。

2、激發對建筑工人的感激之情。

活動重點：了解建筑工作的內容，環境，認識大型建筑工具。

活動難點：通過想象創作，將建筑工地的景象用繪畫記錄下來。

活動準備：1、《小朋友的書??勤勞的人們》

2、《小朋友的書??美工》

活動過程：

一、引題談話

師：建造房子的地方叫建筑工地，我們一起去看看建筑工人是怎樣造房子的

二、認識建筑工地

1、 觀察有安全網、掛著紅色橫幅工地場景的圖片

提問：圖上看到了什么？安全網有什么作用？紅色橫幅告訴大家什么？

2、 觀察有各種大型建筑工具的圖片

提問：這些建筑工具的名稱叫什么？它們分別有什么本領？

3、 欣賞工人打地基、砌墻、做框架、刷墻等的圖片

三、感受建筑工人的辛苦勞動

1、 討論：你覺得建筑工人辛苦嗎？

2、 小結：建筑工人辛苦工作，建造了許多的房子，我們才有舒適的生活

四、延伸活動

完成“繁忙的工地”的畫作。

活動反思：

“建筑工地”對幼兒來說還是一個比較抽象的概念，孩子們在生活中沒有實際接觸過這些事物，而老師對于這一內容也沒有一個專業具體的了解，因此只能從一個大致的環境和幾種較普遍的建筑工具入手，豐富幼兒知識面

第二課時的繪畫，考慮到幼兒想象、自由臨摹的局限性，因此我作了范畫的示范，講解了幾個注意要點，從幼兒的繪畫表現看，主要有幾項不足：

（1）布局的合理性：畫面中應是建筑物和吊車兩個事物，但大多幼兒沒有考慮第二因素，而將第一個事物畫中間且過大，使得畫面不夠協調

（2）事物的整體構造：這也取決于幼兒繪畫的實際能力，有的幼兒還未達到對物體形的塑造能力

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1122217.html

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