大班社會：游虎丘
教學目標：
1 以旅游的形勢再次熟悉虎丘的主要景點，能夠講述虎丘景點的故事。
2 在活動中，使幼兒產生對蘇州的喜愛之情。
教學準備：
1 導游旗、導游證、小話筒
2 課件
3 茉莉花茶、茶杯、熱水
4 方向盤，排好汽車座位
5 3名小導游準備好導游詞
教學過程：
一 歡迎詞
1 [在汽車上、喇叭聲]歡迎大儒中心幼兒園的小朋友來到虎丘。今天由我和三個小導游來帶著大家游覽虎丘。
2 早在900年前，我國的大詩人蘇軾就說過：“到姑蘇不游虎丘乃憾事也！”意思是說到蘇州一定要到虎丘來游玩。
3小朋友有沒有誰來過虎丘的？
4 我們的車子馬上就要到景區了，請大家做好準備，我們要下車啦！[下車]
二 游虎丘
1 [走得離圖片遠一點][出示虎丘遠景圖片]
我們前面就是虎丘了。可能有小朋友要問了，虎丘為什么起這個名字呢？
2 講述故事{附1}
3 [出示虎丘塔近景圖片][走近][播錄像]
幼：老師，虎丘塔怎么斜了？它快倒了！
虎丘塔不會倒，但是它的斜還有一個故事呢！我們先請1號小導游來給大家介紹一下。
4 講述故事。{附2}
謝謝1號小導游。大家剛才聽到的只是故事。其實，虎丘塔它是建造在松軟的土石上的。由于時間長了，它受力不均勻，所以產生了一定的傾斜。但大家請放心，早在20多年前，我們聰明的建筑師已經對塔進行了加固，它不會倒下來的。
5 [播音樂] [繞教室一圈]
我們要去下一個景點了，大家跟緊不要掉隊了。注意腳下臺階，我們一起去看石頭。
6 [出示試劍石圖片]
這是一塊有趣的石頭，大家看，它的中間有什么？（有一條裂縫）
這條裂縫是怎么來的呢？我們來聽聽2號小導游的介紹吧！
7 講述故事。{附3}
謝謝2號小導游。其實，我們知道再鋒利的寶劍也不可能把石頭劈開，這也只是一個傳說故事。這是大自然的力量把石頭分開的。
8 [播音樂] [繞教室一圈]
后面的小朋友跟緊啦！我們又要去新的景點了。我們現在走的這山路就像老虎的身體。接下來我們要去老虎臀部的位置，繼續去看石頭，這可是塊大石頭，上面可以坐一千個人呢！
9 [出示千人石圖片]我們現在來到的這個景點叫千人石。大家看看，這塊石頭是什么顏色的？（紅色）
我們平時看到的石頭不是青的，就是白的或黃色的，這石頭怎么是紅色的呢？請3號小導游給大家來講一講原因。
10講述故事。{附4}
11[播廟會錄像]千人石上好熱鬧�。≡瓉碓谶M行虎丘廟會呢！我們一起去看看吧！
12觀賞節目。
13[播音樂] [繞教室一圈]
請小朋友繼續跟著我走。除了我們剛才已經游覽的幾個景點，你們還知道虎丘有什么景點嗎？
14[出示真娘墓圖片]
我們現在來到的是古真娘墓。這里埋葬了一名美麗、善良的姑娘。正好有人在講真娘的故事，我們一起來聽一聽。[播放故事]{附5}
三 品嘗虎丘特產
1 是的，所以茉莉花茶就成了虎丘的特產�？矗懊婢陀幸粋�茉莉花茶的攤點，我們一起去品嘗一下由茉莉花泡制的香魂茶吧！
2 幼兒品嘗茉莉花茶。
3 你覺得它的味道怎樣？
四 感情升華
1 小朋友，我們今天一起游覽了虎丘哪幾個景點？
2 你最喜歡哪個景點？為什么呢？[根據幼兒的回答，出示對應圖片]
五 結束游覽
1 我們今天虎丘的游覽就結束了，請大家回到汽車上，我們將去下一個景點了。
2 幼兒上車，開著汽車走出活動室
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