中班活動設計：電動汽車開起來

設計思路：
在《玩具總動員》中，孩子們對于電動玩具的興趣始終濃厚，在了解了安裝電池的方法后，他們總會時不時地拆裝自己的電動玩具，體驗安裝成功的樂趣。借著孩子們對于電池安裝的極大興趣，同課異構，設計本次健康活動，讓幼兒在買電池、裝電池的活動中從具象操作過度到抽象游戲，既鞏固和發展走跑跳等動作又能鞏固幼兒關于電池安裝的方法以及用完電池的環保處理。
本次活動分為三個環節：首先通過場地布置中對于電動汽車上電池箱和小電池的兩極的配對來進一步鞏固其安裝的方法。其次在買電池的過程中，通過不同人物的買來練習跑、蹲走、跳等動作技能，而通過裝電池來進行方法的鞏固和運動節奏的放松。其中隨著所提供的墊板的數量的注意減少，讓幼兒從一一對應逐漸像一組對應過度。在游戲中不僅要關注自身的前后關系，更要關注到同伴的前后關系，對于整個團隊的合作提供了挑戰。最后在電池用完的情境中，引發幼兒討論和關注電池的環保處理。
活動目標：1、在買電池、裝電池的游戲情境中，練習走跑跳。
2、喜歡電動玩具，有進一步探索的興趣。
活動準備：椅子若干、泡沫板若干（有平地符號和彈簧底符合） 幼兒手掌心畫有大大的圓形符號和點子符號）。。
活動過程：
一、電動汽車開來了??鞏固電池的安裝方法。
1、（師生圍在圓圈上）這兒有幾輛電動汽車？
2、電池箱里有什么不一樣（有彈簧底座和平板底座）
3、我們都是小電池，兩頭有什么不一樣（一頭胖胖圓圓，一頭尖尖腦袋）
4、每輛電動汽車要裝幾節小電池，怎么裝呢？（個別幼兒游戲）
5、小結：胖胖的身體坐彈簧，尖尖的腦袋戴帽子，電動汽車開起來。
二、電動汽車大家開??在買電池、裝電池的運動游戲中練習走跑跳動作
1、小電池們站站好，誰來把我們買回家？
2、根據幼兒的回答在圓圈上練習動作，老師發出口令“裝電池啦？”幼兒分散到圓圈內調整左右手：
•小朋友小朋友買電池，請把電池帶回家，電池電池你真棒，一裝就能通電啦。（跑跳）
•爸爸??大步走
•爺爺??彎腰走
•矮個子??蹲著走……
3、電動汽車變小啦：從三塊墊板平行組合一輛小汽車中的一人配對一板，再逐一抽取每輛汽車中的一塊墊板，讓幼兒根據自己的前后連接排在其他幼兒后面，直至只剩一塊墊板的前后連接。(關注孩子前后之間的連接方法)
三、電動汽車換電池??知道電池的環保處理方法。
1、電池用完了，怎么辦？
2、小電池們快來充電吧（放松運動）

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1133680.html

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