中班探究活動：井水從哪里來
活動設計背景

最近班級經常出現小朋友浪費水資源的現象，隨便倒掉喝剩的水，洗完手后忘關水龍頭，小朋友之間嬉戲用水互噴等。針對這一現象，我特別設計了本次活動，讓學生知道水的來之不易，懂得如何珍惜水資源。并把自己學到的知識用到生活中去。

活動目標

1、讓學生知道地下有水資源，水資源不是取之不盡用之不完的。

2、通過動手實踐操作懂得污水變清的道理。

3、增強小朋友保護水資源的意識。

教學重點、難點

1、通過動手實踐讓學生懂得污水變清的道理，增強小朋友保護水資源的意識。

活動準備

量杯、漏斗、過濾紙、教學掛圖

活動過程

一、談話進入今天的主題：

小朋友們，我們身邊無時無刻不在用水。如果沒有水小朋友們可以想象一下會有什么樣的結果呢？那么，你們知道水是從哪里來的嗎？

二、看板前掛圖：

1、觀察一下這幅圖，讓小朋友說一說，我們生活的地下有什么？

小朋友把觀察到的結果匯報給老師（他們觀察到了地下有豐富的水資源）

2、地下有豐富的水資源，我們能有什么辦法把它從地下弄出來供我們使用呢？

教師要求小朋友幫忙想辦法，（有的小朋友說用挖的辦法，有的說什么東西能吸上來，有的說在農村的時候看見爺爺奶奶家用井往上提水）

3、教師小結：

小朋友的方法都很不錯，但打井提水的辦法非常實用，我們可以通過在地上打井的方法，把地下水提到地面上來供我們使用。但老師告訴你們，水不是用不完的，我們一定要珍惜水資源，如果沒有水，我們將不能生存。世界萬物也將消失在這個地球上，大家知道水的重要性了吧！

4、動手小實驗：

今天我們實驗的內容是怎么樣污水變成清水，把小朋友分成若干小組，準備好實驗材料，教師交大家實驗的方法，首先我一只杯子上放上過慮紙，把帶有泥水的杯子里的水倒在過慮紙上，觀察水有什么變化了，是不是變得清了。

三、課堂總結：

本節課老師帶領大家了解了井水是怎么來的，水資源在我們日常生活中的重要性，怎么樣把污水變成清水的。希望小朋友們在以后的生活中要珍惜水資源，愛護我們的地球。

四、課外延伸：

通過今天的學習，小朋友回家之后講給爸爸媽媽聽，和他們說說水的來之不易，不要隨便浪費水，讓他們和我們一起努力珍惜水資源，保護地球。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1318981.html

相關閱讀：中班活動：小鳥練本領
中班探究活動：井水從哪里來
中班科技小制作活動《有趣的野炊鍋》
中班律動活動：小老鼠和泡泡糖
中班活動教案：寶寶長大了