中班早期閱讀活動：老鼠太太請客

目標：

1．觀察畫面，比較各動物的體型特征，理解故事的主要情節。

2．自主閱讀，大膽的講述自己的發現。

準備：

1．大圖書一本，小圖書、作業紙、粘貼紙每人一份。

2．動物形象圖片。

3．字卡：老鼠太太請客。

過程：

一、結合生活經驗，引出課題

1．出示圖1：這位是老鼠太太，和她打個招呼吧。老鼠太太在干什么？

2.是的老鼠太太要請客，她準備了什么？她的心情怎樣?你是從哪看出來的？

3．你們請過客嗎？是用什么招待客人的？

4．今天老鼠太太會請誰來做客呢，又會發生怎樣的故事，秘密就在書里我們一起來看吧！

二、閱讀圖書，理解故事內容。

1．教師提出閱讀要求：拿出凳下的小書一頁一頁的翻閱，讀好請舉手。

2．幼兒閱讀自己的小書。

（1）集中反饋：誰來老鼠太太家了？在第幾頁上？我們一起看大書，他是怎么進鼠太太家的？

（2）青蛙有沒有請人幫助，怎么進去的�。�

（3）那兔子小姐進去了嗎？又是怎么進去的啊？老鼠太太怎么幫助她的？老鼠太太用力了嗎？你從哪里看出來的�。浚〝D呀擠，請小朋友模仿）青蛙先生進去的時候為什么很容易,而兔子小姐卻那么困難呢?

（4）熊大哥來了，發生了什么事？（進不去）老鼠太太和熊大哥努力了嗎？他們是怎么做的？為什么這么努力還是進不去呀?

（5）請小朋友把書放回小屋子。

3．為熊大哥想辦法。

（1）熊大哥在外面吃而兔子小姐和青蛙先生在里面，你們覺得這樣好不好？為什么？（引導幼兒觀察熊大哥的表情）

（2）那你們能為它們想個好辦法嗎？（請幼兒討論）

4．集體閱讀最后兩頁。

（1）我們來看看鼠太太是怎么做的？（閱讀最后部分）

（2）大家在一起怎么樣？

（2）教師小結：后來他們把所有好吃的搬到草地上，你們看，熊大哥笑得多開心呀！這是一次多么快樂的野餐！原來朋友在一起才會快樂！

5．完整閱讀并小結。

（1）這真是一個有趣而又快樂的故事，讓我們一起邊看書邊講一講。

（2）教師小結：老鼠太太真是聰明，遇到問題能這么快就解決了，原來遇到困難只要肯動腦筋，都是有辦法解決的。我們為老鼠太太拍手表揚。

三、親子共讀小圖書

1．今天爸爸媽媽也來到我們班，你想把《老鼠太太請客》的故事講給他們聽嗎？

2．請你從小屋子里拿出小書，去找爸爸媽媽吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1137459.html

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