托班語言：兔子兔子上山嘍

教學目標：

1、學念兒歌，感受語言的趣味性，學說象聲詞。

2、邊念兒歌邊做手偶表演。

教學準備：兔子手偶人手一個、草地等環境布置

教學過程：

一、出示小兔子

今天有一只兔子到我們樂樂二班來做客，兔子說：“小朋友們好！”

二、 根據兒歌情節教師表演《兔子兔子上山嘍》

1、邊說“兔子兔子上山嘍！嘿喲！嘿喲！嘿喲！嘿喲！”邊做出上坡很吃力的樣子。

2、邊說“兔子兔子吃草嘍！吧唧！吧唧！吧唧！吧唧！”邊從肩膀慢慢爬到頭頂。

3、邊說“兔子兔子下山嘍！哧溜！哧溜！哧溜！~”快速地從頭頂滑到胸前。

三、根據兒歌內容提問

1、在兒歌里你聽到兔子去了哪里？去做了些什么？

四、教師再次示范念兒歌，并提問學習象聲詞。

1、 教師示范念兒歌第一段，提問：

兔子上山時，發出了什么樣的聲音？你覺得兔子為什么會發出這樣的聲音？

我們一起來學一學：“嘿喲！嘿喲！”（要求：念的慢，吃力的樣子）

2、 教師示范念第二段，提問：

兔子好不容易到了山頂，開始吃草了，他吃草時發出什么樣的聲音？兔子覺得草好吃嗎？

我們一起來學一學：“吧唧！吧唧！”

3、 教師示范念第三段，提問：

兔子吃的飽飽的下山嘍，他怎樣滑下山的？

我們一起來學一學：“哧溜！哧溜！”（要求：速度稍快，輕松愉快的感覺）

五、請幼兒跟著老師一起邊念邊表演

兔子寶寶們跟著兔子媽媽一起上山吃草吧！

請能干幼兒個別表演。

六、游戲活動：請幼兒扮演小兔子，布置好的草地情景中去游戲表演。

兔子寶寶們吃飽了沒有？我們一起邊念兒歌邊到外面的小山上再去吃點草吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1159041.html

相關閱讀：托班語言活動《開火車》
托班語言《大聲回答“哎”》教案與反思
托班語言教案：《小司機》
托班語言活動設計：一起玩
幼兒園托班語言教案：小雞做客-