活動目標：
1.感知鏡子對著太陽會出現光斑，對這現象感興趣。
2.能利用鏡子，控制光斑走樹林迷宮，感受科學探索活動的樂趣。
重點：知道鏡子對著亮光會出現光斑，對這現象感興趣。
難點：感知鏡子的光斑可以變大變小。
活動準備：
兒童已有經驗準備：
1.知道鏡子可以用來照人。
材料準備：
1.社區墻面（上面貼有一片樹林的海報）。
2.鏡子人手一塊。
活動過程：
一、鏡子的用處
1.教師出示鏡子，激發幼兒興趣。
這是一面鏡子，它可以用來做什么事情呢？
鏡子寶寶還有一樣神奇的本領，我們一起來看看！
二、有趣的光斑
1.教師將鏡子對著陽光，將反射的光照在墻面或者幼兒的身上，激發幼兒的興趣。
你們發現了什么？
2.教師告知幼兒這是鏡子反射的光，叫光斑。
三、幼兒利用鏡子，產生光斑，感受其有趣
1.幼兒自由嘗試將鏡子對著太陽，產生光斑。
2.幼兒感知鏡子的光斑可以變大變小。
3.教師請幼兒再次進行嘗試。
四、走進社區，玩樹林迷宮
1．教師帶幼兒到小公園玩光斑，并讓幼兒說說自己的光斑都照在哪里。
2.教師帶幼兒來到貼有一大片樹林的海報旁，將幼兒分成4組進行走迷宮比賽。
3.幼兒走迷宮，教師在旁指導。
五、活動結束
教師進行總結，給參與活動的幼兒五角星獎勵。
活動延伸：
請幼兒回去將鏡子的正面貼上不同的形狀紙片，感受光斑形狀的變化
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1162235.html
相關閱讀：幼兒園大班科學教案：蠟染花布
幼兒園大班科學教案：有趣的“轉動”
大班科學教案：我們身邊的手機
認識和辨別形狀
幼兒園大班科學教案：向下落的物體