中班社會：參觀圖書室

一、活動目標

1、 使幼兒知道圖書室是收藏書籍的地方，人們可以在圖書室看書和借書。

2、 使幼兒知道在圖書室看書要安靜，學會怎樣閱讀圖書。

3、 教育幼兒愛護書籍，激發幼兒對文字的興趣和求知的欲望。

二、活動準備

1、 聯系好參觀的地點，并確定參觀的路線。

2、 教師與解說員備好課。

3、 操作卡片《圖書室》

三、活動過程

1、參觀前向幼兒介紹參觀的地點并提出參觀的要求，告訴幼兒圖書室是個安靜的地方，進入；圖書室后

要保持安靜，認真聽解說員的介紹。

2、 帶幼兒參觀圖書室

1）到圖書室門口，引導幼兒注意大門口上“圖書室”三個字，提醒幼兒輕輕地走進圖書室，有禮貌地與

工作人員打招呼。

2） 在解說員的帶領下，讓幼兒邊觀察邊聽介紹。

① 帶幼兒參觀閱覽室，引導幼兒觀察人們是怎樣認真，專注地看書，感受閱覽室安靜的氣氛。

② 帶幼兒參觀書庫，觀察書庫里一排排整齊的書架，向幼兒介紹一些書名，讓幼兒知道書是為了幫

助人們學習知識的。

③ 組織幼兒看先進的縮微卡片，電腦借書以及還書外處。正因為我們的幼兒園美麗，有趣，又充滿

了愛，所以我們每個人都喜歡它。

④ 帶領幼兒參觀幼兒園的榮譽室。

老師向幼兒介紹幼兒園所獲的獎狀、獎杯、錦旗，讓幼兒了解幼兒園得到的種種榮譽，激勵幼兒爭做好

孩子，為幼兒園爭光的愿望。

活動延伸：

讓幼兒結合幼兒園模型向小班小朋友做介紹，夸夸自己的幼兒園。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1165166.html

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