大班社會：電梯伴我行
活動目標：
1、 在掌握競賽規則的基礎上，大膽表達電梯在人們生活中的作用。
2、 樂意和同伴協商合作進行表演。
設計思路：
隨著社會的發展，人們生活水平的提高，電梯出現的頻率越來越高，到處都有電梯。通過日�；顒蛹凹w教學，孩子們對于電梯的種類、乘電梯時的一些文明行為都有了許多的了解。根據這一契機，我開展了這一綜合活動《電梯伴我行》，通過知識競賽的形式來豐富幼兒對于電梯的相關生活經驗，在掌握競賽規則的基礎上，通過符號表征、討論交流、大膽表達電梯在人們生活中的作用，并通過觀摩錄像嘗試和同伴協商合作表演。
活動準備：計分牌、舉手牌、記錄紙、筆、獎狀、PPT、翻翻樂篩子。
活動重點：大膽表達電梯在人們生活中的作用。
活動難點：小組協商合作表演。
活動預設流程：
一、知識競賽
——最近我們知道了許多關于電梯的內容，我把你們出的許多關于電梯的題目都放進了知識競賽中，所以我們今天就要來舉行一場知識競賽“電梯伴我行”。
（一） 競賽規則
——知識競賽有哪些規則？
小結：答題、計分、名次。
（二）每隊5人怎么分工？
小結：可以分舉手、回答、記錄、計分及隊長。
（三）自我介紹——隊名+口號
（四） 競賽開始、PPT驗證
1、必答題——廂式電梯外有哪兩個按鈕？廂式電梯里有哪幾種按鈕？
2、搶答題——廂式電梯里的安全提示有哪些？乘電梯時的文明行為有哪些？
3、情景表演題
——觀看視頻
——怎么樣的表演可以得分？（個別幼兒示范）
——乘扶手電梯時左右兩邊都站著人，可是你要急著上去該怎么辦？（1分題）如果被困在電梯里怎么辦？（3分題）如果是你準備去乘電梯，你會怎么辦？（5分題）
（五）競賽評獎“電梯冠軍”
二、延伸：小朋友們平時都很喜歡乘電梯，但是以后再乘電梯時一定要按照安全提示文明的乘坐電梯。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1168738.html
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