活動目標：嘗試運用看圖譜的方法，打節拍，理解記憶歌詞，并學唱歌曲《三只小猴》。
活動準備：
自制歌曲節拍卡片、三只小猴圖片若干、《三只小猴》音樂
活動過程：
一、節奏游戲
教師：我們先來玩一個游戲吧，玩一個小猴子的游戲。要聽清楚音樂哦~
二、聽辨歌曲
1．完整欣賞音樂
提問：我們再來聽一首關于小猴子的歌，請你們聽聽音樂里唱了小猴子什么事？
提問：歌曲里唱了什么？他們在干什么？發生了什么故事
2．出示圖片，教師示范歌曲。
提問：三只猴子在床上跳。跳著怎么了？有一只猴子頭上摔了一個包。后來怎么了？媽 媽急的大聲叫什么？第二段說什么？第三段呢？
三、跳節奏
1．播放第一段音樂，幼兒集體跳。
教師：小猴子也真是的，干嘛在床上跳啊？
小結：如果說我們跟著這個歌曲有節奏的跳，大概就不會起包了，我們試試看。
2．集體跳X X X X的節奏。
提問：我要給你們一個節奏，每一句要跳四下，一拍跳一下一句要跳四下。試試看好嗎？
3．分組跳X X X X的節奏
提問：三只猴子，是三個朋友一起在床上跳的，你可以和三個朋友一起跳的很整齊嗎？找好三個朋友一起跳哦。
4．集體跳X X X X X 的節奏
教師：用手先把這個節奏打出來，再把把它跳出來。
5．三人合作跳X X X X 的節奏
教師：現在三只猴子要這樣來跳了，就是一只猴子跳一拍，最后一拍誰跳？然后再第一拍，再輪流。
6．幼兒分組編譜X 、X 、X X、X
教師：和自己的朋友找一個桌子，把它編成一個譜，把它排排隊，一共有四拍，編編看。
7．小朋友分組表演
① X X X X X
② X X X X X
③ X X X X X
四、聽歌曲學唱《三只猴子》的歌。
教師：之前的這首歌是怎么唱的？一起唱唱看。
五、活動結束
播放第四段音樂
教師：小猴跳著跳著都頭上起包了，你們猜他們跳著跳著到哪去了，聽聽看到底到哪去了？
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1202174.html
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