小班數學：感知6以內的數量

活動目標：
1、復習認識點卡，并能按順序給6以內數量的點卡排序及匹配實物.
2、理解操作規則，給動物卡片匹配相應的食物卡片。
3、學習正確整理操作材料

活動準備：
動物卡片、食物卡片、圓點卡片1?6、幼兒操作材料，教師操作材料

活動過程：

1．集體活動。

（1）復習認識點卡。

師：小朋友們，今天老師給你們帶來一個魔術，看，我變出了什么？

幼：卡片

師：我們來看看卡片寶寶的身上有什么？

幼：有點子

師：幾個點子？

幼：1個（1的點卡）

師：請幼兒隨意抽一張，手指指變變變，進行手指點數。

幼：3個，4個，5個，6個

師：現在我想用這6張卡片來考考你們，比比誰最聰明？（教師快速出示一張點卡，幼兒說點數）

（2）學習將點卡按數量從少到多地排序。

師：卡片寶寶說你們太聰明了，想請你們當它們的小老師，幫它們排好隊，可要聽清楚要求噢，請你把這些卡片按照點子的個數從少到多排隊。

（出示排序板）這個小紅旗就是起點，想想哪張點卡在第一個，邊說邊排：幾的點卡請你排在最前面，幾的點卡請你跟在幾的點卡的后面。。

請個別幼兒在黑板上操作。

師：我們一起從靠近紅旗的點卡開始說說圓點是怎樣排隊的？（一個圓點、二個圓點、三個圓點）

再請幼兒上位操作。

（3）對應匹配實物卡片

師：你們太厲害了，瞧，我還帶來了好朋友呢，看看都有誰啊？有幾只？出示6張動物卡片，請個別幼兒點數驗證。

師：請你們幫幫忙，給小動物找點卡做朋友。你們說，一只猴子和幾的點卡做朋友？（老師邊送邊說：一只猴子和1的點卡做朋友。）

師：誰來給小貓，小狗，小兔，青蛙，小羊找點卡做朋友呢？邊送邊說：幾只什么和幾的點卡做朋友。請個別幼兒在黑板上操作。

師：我們一起來檢查一下小動物和點卡找的朋友對不對？

幼兒操作。

2．小組活動

給小動物找食物。

師：今天的游戲好玩嗎？我還給你們準備了更多的游戲，藏在后頭呢！請你們先幫小動物卡片去找食物，一邊找一邊說：幾個什么找到了幾個食物。

3．活動評價。

（1）展示部分幼兒的活動，集體檢查按物匹配是否正確。

（2）引導幼兒觀察各組桌面材料擺放的現狀，表揚整理得好的幼兒。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1231678.html

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