活動目標：
　　1、讓幼兒了解一年和四季、一年和十二個月之間的關系。
　　2、學習兒歌，初步了解十二個月中每個月的季節特征。
　　3、嘗試給兒歌配畫，體驗學習的快樂。
　　活動準備：
　　Ppt、記號筆、畫紙
　　活動過程：
　　一、理解“一年”的概念
　　教師：地球和太陽是好朋友，地球繞著太陽轉一圈，是多長時間呢？（一年）
　　二、幫助幼兒理解一年有四季（ppt 展示）
　　教師：“你們知道一年有幾個季節嗎？（四個季節），他們叫什么名字呀？（春、夏、秋、冬），它們是怎么排序的呢？”老師給小朋友準備了四塊不同顏色的紙，你覺得這四季分別用什么顏色來表示比較合適。
　　我們把這四種顏色拼一拼，就拼成了一年。
　　總結：你們看，這四季合起來變成了一個圓，是一年，他們就是這么輪回著的。
　　三、幫助幼兒理解一年與十二個月的關系
　　教師：“你們能告訴老師一年又幾個月嗎？（12個月），每季指哪幾個月？（春季：3、4、5；夏季：6、7、8；秋季：9、10、11；冬季：12、1、2）
　　總結：一年有12個月，它們也是這么輪回著的。
　　四、傾聽兒歌
　　教師：“今天老師帶來了一首兒歌，一起來聽聽。“
　　五、給兒歌配畫
　　教師：“一邊聽一邊畫”
　　六、根據配畫學習兒歌朗誦
　　教師：“經過小朋友的努力，十二個月都 被我們畫出來了，我們一起來念念。先看數字，再看圖畫，這樣就能將完整的句子說出來了。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1235403.html

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