活動目標：

　　1、通過活動能夠，幼兒初步理解圖書內容，知道小動物是如何幫助大象的。

　　2、要求幼兒能用較完整的話來表達自己的意思。初步培養閱讀習慣。

　　3、培養幼兒良好的閱讀習慣。

　　重點和難點：

　　初步理解圖書內容，并能用較完整的話表達自己的意思。

　　材料及環境創設：

　　圖書《春天的背心》人手一本。

　　圖片2幅

　　活動流程：

　　1、幼兒隨意取一本書，自由翻看，可以和好朋友輕聲交談。

　　要求閱讀時：（1）輕拿輕放圖書；（2）逐頁輕翻；（3）注意眼睛與圖書的距離。

　　2、介紹圖書名稱，引導幼兒提問。

　�。�1）引導幼兒逐頁翻看圖書，并根據每頁畫面提出相應問題。

　　（2）第八、第九頁是觀察重點，因此，將其放大成圖片

　　集體觀察：“小動物是怎樣幫助大象的？”要求幼兒用較完整的語言表達自己的意思。

　　3、在聽老師完整講圖書內容時，指導幼兒邊用手指點著老師所講畫面邊認真聽。

　�。�1）通過讓幼兒邊看邊講圖書內容，幼兒進一步理解圖書內容。

　�。�2）請幼兒將圖書中看不懂的地方或有問題的提出來。

　�。�3）老師有的放矢地去指導幼兒，提醒個別幼兒的閱讀習慣和姿勢。

　　4、幼兒跟著老師講圖書內容，在理解內容基礎上，語言更規范化。教師進行隨機教育。

　�。�1）對幼兒進行品德教育。

　�。�2）圖書角活動。

　�。�3）提供頭飾、木偶等，讓幼兒進行故事表演。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/669805.html

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