主題說明：

　　再過半年，大班孩子就要邁進小學的大門，實現基礎教育階段的第一次轉折，時間已經很“近”了。就孩子而言，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方；就教師而言，面臨的則是如何為孩子解除疑慮，如何滿足孩子熱切的期望，并從身心發展的許多方面為他們進入小學作好充分的準備，實現從學前教育到小學教育的順利過渡。

　　在這一主題活動中，教師需要適時適宜地為幼兒創設環境，給幼兒大膽表述自己內心想法的機會，為他們如小學做好良好的心理準備。同時，需要在活動中運用生動的形象和故事，讓幼兒發現自己的不良習慣并及時糾正，培養幼兒的堅持性、合作精神、規則意識、自我服務等能力，養成良好的行為習慣，為將來走進小學奠定基礎。

　　環境創設：

　　1、提供小鬧鐘，引導幼兒認識時鐘。

　　2、墻面創設“我眼中的小學”：幼兒將自己對小學的印象畫出來。

　　家園共育：

　　1、家長可有意識地布置孩子做一些力所能及的事，以培養孩子的任務意識。

　　2、告之家長為孩子入學準備所需培養的習慣，以便配合教育。

　　3、請家長和孩子一起制定一日生活作息表，并在雙休日督促孩子試著按作息表有規律地生活。

　　4、教師準備給每一位幼兒家長一封《給家長的信》，請大家仔細閱讀。

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