中班社會活動：幸福的“黃絲帶”
目標：
1、感受擔任服務員為大家服務的光榮和快樂。
2學習更有條理的做服務員。
準備：
1、材料袋：微笑的小象圖卡。
2、“黃絲帶”：用黃色緞帶自制的服務員標志，別上別針，下面懸掛空白卡片�？ㄆ峡勺層變寒嬌喜煌姆⻊枕椖俊�
過程：
一、小象的心愿。
——出示微笑的小象圖片，我們已經聽過小象的故事，小象為什么這么開心呢？
——后來，大家評選小象為“服務員”，給她掛上了幸福的“黃絲帶”。
——今天，小象來到我們班級，想邀請小朋友一起成為幸福的“黃絲帶”。你們愿意嗎？
二、“黃絲帶”行動起來。
——帶上“黃絲帶”，可以怎樣為大家服務呢？
——引導幼兒想一想可以為大家做哪些事情。比如，進入盥洗室時，提醒小朋友不要推擠；午餐前，幫助小朋友分餐具；午餐后，把擦嘴的毛巾疊放整齊；午睡時，把小朋友的鞋子曬在太陽下，等等。
——你愿意為大家做什么呢？請幼兒說說自己的服務意愿。
——根據幼兒的討論，請他們的“黃絲帶”的空白卡片上簡單畫上服務內容，也可以寫上文字。
三、“黃絲帶”守則
——為愿意做盥洗室服務員的小朋友佩戴“黃絲帶”，請他們說一說，在盥洗室可以怎樣為大家服務。
——請其他幼兒說一說，當“黃絲帶”提醒我們時，我們該怎么辦，幫助幼兒意識到“黃絲帶”是在幫助大家，所以大家應該尊重他們。
——為其余幼兒帶上“黃絲帶”請他們想一想該如何為大家服務。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1244878.html
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