本活動讓小朋友用噴刷畫的方式畫出自己眼中的海洋，通過活動，讓小朋友們知道海洋里有各種生物，海洋的世界也是多姿多彩的。

　　活動目標：

　　1、知道海洋世界是多姿多彩的，海洋里存在著各種各樣的生命。

　　2、初步學習噴刷畫，嘗試用噴刷的方式表現自己觀察到的或想象中的海洋。

　　3、在玩色活動中激發對噴刷畫的興趣，樂意與同伴交流自己作品的內容。

　　活動準備：

　　1、“巧手變變變”：《歡樂的海洋》教學動畫(中班下·《小老鼠出海》)。

　　2、手工半成品圖(中班下·《小老鼠出�！�·教學道具資源包)。

　　3、教師課前讓幼兒從家里收集舊牙刷和梳子各一把(建議教師準備少量舊牙刷及梳子，以備部分幼兒沒有自備)。

　　4、教師按幼兒人數準備以下物品：白色硬卡紙、罩衣。

　　5、教師根據分組情況準備的材料：廢舊報紙、調色盤、各色顏料、蠟筆、擦手布、剪刀。

　　6、幼兒有看過海洋主題的動畫片、記錄片、圖書，參觀過水族館的經驗。

　　7、教師課前做好一幅簡單的噴畫。

　　活動過程：

　　一、導入：談話導入，激發幼兒興趣。

　　教師請幼兒說說自己看過哪些海洋主題的動畫片和圖書(例如《海底總動員》)。

　　——你覺得大海是什么樣子的呢?你最喜歡大海的什么呢?

　　二、教師出示制作好的噴畫，讓幼兒觀察噴畫的特點。

　　——這幅畫和平時看到的有什么不一樣?(上面有一些不同深淺的點點，是噴出來的;有的地方顏色比較深，有的地方沒有顏色。)——這幅畫是怎樣變出來的呢?請你猜一猜。

　　——下面我們一起去看動畫，看看怎么制作這種畫吧!

　　三、觀看教學動畫，了解噴畫的制作方法。

　　1、教師出示手工半成品材料，撕下圖卡，并通過動畫，展示兩種噴刷方式。請幼兒觀察用圖卡和鏤空圖案噴刷出的不同效果。

　　2、教師指導幼兒練習牙刷和梳子的配合使用的手法，提醒噴刷時的注意事項。

　　——請小朋友拿起自己的牙刷和梳子，我們一起來學一學噴畫的動作。(牙刷帶毛的一頭，來回刷在梳子的梳齒上)——噴畫的時候，牙刷能對著其他小朋友的身體嗎?(不能，這樣會使別人的衣服弄臟)3、教師引導幼兒創造一幅海洋畫。

　　——剛才動畫里面講述了一個小男孩在海邊玩耍的故事，他遇到了正在噴水的大鯨魚、天空中飛翔的大海鷗和海岸上的小海星。小朋友，如果你在海邊玩耍，會發生什么好玩的故事呢?請說一說吧!

　　——小朋友，請用噴刷畫的方式，把你剛才說的故事表現出來吧!

　　四、幼兒制作噴刷畫，教師個別指導。

　　師幼給桌子鋪上廢舊報紙，穿上罩衣，準備好每組的美工材料。幼兒開始創作歡樂海洋的噴刷畫。幼兒可自由選擇手工半成品，也可以自己畫一畫，剪一剪想要的圖案。

　　五、結束活動：作品分享交流。

　　——請你給大家介紹下自己的畫吧!

　　——你的畫里面有什么呀?它們在干什么呀?

　　活動評估：

　　1、能正確地使用牙刷和梳子進行噴刷畫創作。

　　2、能大膽地向同伴介紹自己的畫。

　　活動延伸：

　　一、日常活動教師用幼兒的作品布置環境，鼓勵幼兒繼續分享交流各自的作品，說說自己畫里有什么，為什么要這樣畫。

　　二、區域活動——語言區：教師在區角投放海洋生物掛圖，引導幼兒欣賞海洋生物。

　　——美工區：教師鼓勵幼兒用更多的形式來表現自己心中的海洋，比如捏泥、水彩畫、剪貼畫等。

　　家園共育親子活動建議家長和幼兒合作用噴刷畫來創作一幅作品，并將作品帶回園內分享。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1246783.html

相關閱讀：中班美術教案：魚
中班美術教案：葉子魚
幼兒園中班藝術教案設計：我的好朋友
中班美術：葉子漂流記（公開課）
中班藝術活動：有趣的奪球游戲