托班語言活動《動物怎么走》
一、活動名稱：語言

二、活動內容：動物怎么走

三、活動目的：

1、初步了解兒歌相關知識，能理解兒歌內容。

2、體驗走、跑、跳、爬、游等各種肢體動作。

3、愿意嘗試各種身體動作，喜歡進行模仿和表現。

四、活動重點：

了解兒歌內容，體驗各種肢體動作。

五、活動難點：

愿意嘗試各種動作。

六、活動準備：

課件、動物卡、音樂

七、活動過程：

（一）、開始部分：

教師帶領幼兒進行身體活動《動動我的身體》，如：伸伸胳膊彎彎腰、扭扭屁股、 跺跺腳、走一走、跑一跑、爬一爬、搖一搖，請小朋友一起做一做。

（二）、基本部分：

1、剛才小朋友都會動自己的身體，會走會跑會爬|、、、、、、，我們一起來看看今天圖里的小動物，看看他們都能做哪些動作？

2、引導幼兒主頁讀圖，初步理解兒歌內容，引導孩子體驗相關動作。

提問：它是誰？它的身體是怎樣動的？

請你學一學？它要去哪？

3、游戲《小動物回家》

請幼兒扮演不同的小動物，讓小朋友做出動物的相關動作，回自己的家。

（三）、結束部分：

1、你還想扮演什么小動物？試一試？

2、請小朋友扮演兔子蹦蹦跳跳去草地上玩。

八、活動效果：
附兒歌：
《動物怎么走》

烏龜 烏龜 爬 爬

小鳥 小鳥 飛 飛

青蛙 青蛙 跳 跳

小馬 小馬 跑 跑

魚兒 魚兒 游 游

小朋友 小朋友走 走

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1248929.html

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