大班社會：勤儉節約

教學目的：

1、進一步提高學生“節約光榮，浪費可恥“的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發揚勤儉節約的優良傳統。

2、明確勤儉節約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性，樹立節約行動的目標和信念。

3、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。

教學過程：

一、談話導入

1、導入：同學們，老師今天在校門口聽到兩個同學的對話，想和同學們一起交流一下。誰來讀一讀？

2、指名讀

（甲：默默，你在干嘛呢？

乙：我早上買的餅子和牛奶吃不完了，準備扔了。

甲：那是不是有點浪費啊？

乙：嗨，有什么浪費的�。‖F在，我們的物質生活如此豐富，哪里還在乎這一點點�。」澕s已經是過去的事情了

甲：也是，國家現在也提倡超前消費，既然如此，就更沒有必要再提倡節約了！）

3、你同意他們的觀點嗎？為什么？

二、寶貴的資源

是的，這些資源究竟如何寶貴呢？我們一起看一看！

1、一度電能干什么？

2、一張紙的價值。

3、一滴水的作用。

三、我們的浪費

盡管這些資源很寶貴，但還是有些人在浪費！

1、浪費電的現象隨處可見及其后果

2、浪費紙的現象屢見不鮮及其后果

3、浪費水的新聞屢屢報道及其后果

4、浪費糧食的現象到處都有及其后果

同學們，就是因為這種種的浪費，你看：地球母親和人們正遭受著多么大的苦難！

四、父母的錢是這么掙來的

那么，有沒有想過，你的浪費不僅會造成這么嚴重的后果，也和我們的親人息息相關。你知道父母親人的血汗錢是如何掙來的嗎？（指名說）看，

為了幾十塊錢起早貪黑賣菜

面朝黃土背朝天的耕作

不畏寒冷在外打工

每天憋在車內的司機們

辛苦耕耘在講臺上的老師

救死扶傷的醫生護士們

烈日下的交警

辦公室里不見天日的工作者

所以，同學們 ，我們還能拿著父母的辛苦血汗錢來浪費嗎？

五、 節儉的故事

其實不止是我們，古今中外的很多人都很勤儉節約，讓我們一起來看看他們是怎么做的吧！

1、毛澤東的勤儉節約。

2、伊麗莎白二世的節約。

3、豐田公司在成本管理上的節約。

六、我們該怎么做？

上體育課、活動課前自覺關閉電器，做到 “人走燈滅，人離扇停”。

放學后自覺檢查并關閉教室內的所有電器開關

提倡節約用水，科學用水，用完水后，要及時擰緊水龍頭，杜絕長流水。

加入光盤行動，拒絕餐飲浪費，吃不完的打包，厲行節約，文明用餐，節約為榮，浪費為恥

吃飯時不灑落米粒，吃多少盛多少

七、總結

同學們，“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！惫澕s是一種美德，是一種智慧，更是我們的一種責任，一種品質。勤儉節約這樣的優良品質應當是伴你一生的良好品質，希望大家能夠緊緊追隨著它！

八、 拓展
完成一份關于“勤儉節約”的手抄板！

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1261618.html

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