中班社會：超市真方便

活動目標

1.了解超市里的物品是分類擺放的，知道超市與人們的密切關系。

2.嘗試購物，并嘗試解決在購物過程中出現的問題。

活動準備

1.幼兒有去超市購物的經驗。教師事先與附近的超市取得聯系，商量好參觀購物事宜。

2.幼兒用書：《超市真方便》。

3.把擺放整齊的物品以及各類別標志拍成照片。

4.每個幼兒準備2~5元零錢。

活動過程

1.引出超市。

教師：我要買一袋鹽，可以去哪里買？

你去過哪些超市，它們叫什么名字？超市里有些什么？

指導幼兒看幼兒用書《超市真方便》。

2.了解商品的分類。

教師：怎樣在超市里找到自己需要的東西？

教師（出示照片）：看這里的照片，商品是怎樣分類的？有哪些記號？

引導幼兒討論相應的區可以放哪些物品，說一說為什么這樣擺。知道這樣擺放是為了方便人們查找物品，為人們的購物節省時間、提供方便。

3.了解超市購物的程序。

組織幼兒交談，了解購物的環節。

教師：你去過超市嗎？在超市里，人們是如何買東西的？

師幼共同總結

4．組織幼兒到超市購物。

交代購物的要求

引導幼兒認識超市的標志，向超市的營業員問好。

幼兒觀察其他顧客在超市購物的程序。

幼兒自由購買2~5元的物品，了解購物的過程以及超市營業員的工作。

圍繞“我去購物”談話，共同分享解決問題的方法。

教師：剛才你在購物時遇到了什么問題？你是怎么解決的？

教師：在超市購物要注意什么？

教師小結：超市給我們的生活帶來了方便、快捷，是生活中比不可少的。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1285306.html

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