內容與要求
1、讓幼兒知道冰的物質特性，激發幼兒參與科學活動的興趣。
2、通過實驗讓幼兒了解冰在冷水和熱水中融化的快慢程度不同。
材料準備：
1、冰塊若干；抹布；冷水、熱水每人各一杯。
2、PPT
活動過程：活動過程：
一、幼兒感知了解0攝氏度以下水會結冰。（觀看PPT第1張-第4張）
師：今天我帶來了新朋友和你們一起玩！
師：你聽到水寶寶說什么了？
師：水寶寶在什么時候變成冰娃娃？
小結：原來水寶寶在溫度降到０攝氏度以下時會變成冰娃娃。
二、自由玩冰，探索物理特性。
師：老師把冰娃娃請來，小朋友和他玩一玩，看一看、摸一摸冰娃娃是什么樣子？
師：說說“冰娃娃握在手里有什么感覺？”
師：冰娃娃身上還有什么什么秘密？
師：我們一起看冰娃娃是秘密吧�。ㄓ^看PPT第5張）
小結：原來冰娃娃有這么多的秘密！握在手里是硬硬的、冰是冷冷的、冰是光滑的、冰是會融化的。
三、做實驗，引導幼兒觀察冰塊變化。
1、師：你們的冰娃娃和剛拿到時后有什么不一樣？
師：你真棒說出了一個新詞??融化。冰娃娃是可以融化成水寶寶的。
小結：原來冰娃娃在手里會融化掉!變成水寶寶！
2、教師請大家一起做實驗。
師：還有一些冰娃娃好多天沒有洗澡了！我們來幫助他好不好？
①
師：請小朋友每個人輕輕的去取一杯水坐好！每個人再到我的前面取一杯水坐好！
師：請你看看、摸摸這兩杯水，有什么感覺！
②
師：請你每個杯子放進一個冰娃娃，觀察一下！
師：你觀察到了什么？冰娃娃有什么變化？兩塊冰娃娃有什么不一樣的地方？
③ 觀察結果進行記錄。
小結：冰娃娃在熱水中融化的比在冷水中快。
四、活動延伸
課后思考題目：小朋友，為什么冰在熱水里比在冷水里化得快呢？
師：這個問題你們能回答么？我們下一次再做實驗，尋找和揭開這個秘密吧！
師：現在請你把杯子的水輕輕的搬起椅子回教室吧！
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1291097.html
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