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中班活動:花瓶分花

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 中班半日活動 來源: 記憶方法網

中班活動:花瓶分花

設計思路:

《春天來了》的主題活動,我們已經進行了一段時間,經過各種不同形式的活動,孩子們對于春天越來越喜愛,他們探索春天的秘密,歌唱春天的美好,畫上美麗的春景……,特別是對于自己周圍的變化,顯得尤為關注,幼兒園里的小花、小草都成了他們討論的重點�!毒V要》中指出,教育內容應“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經驗和視野”。于是,針對孩子們的興趣點、經驗和需求,結合主題中數方面的內容,我設計了本次的活動,通過讓班級變得更美麗,更春天,嘗試自己設計花瓶內的小花(分花)這一情景,和孩子一起進行多重分類,一方面幫助幼兒提升歸納分類的經驗,發展幼兒的多角度的思維抽象能力。另一方面在分類的基礎上,嘗試記錄,也提高幼兒記錄的能力。

活動目標:

1、通過觀察、尋找小花間的不同特征進行多重分類,嘗試用簡單的圖示或數字記錄分類的方法。

2、了解春天的季節特征,感受春暖花開的美麗春景。

活動準備:

1、分類的物品(有顏色、形狀、大小等不同)、一號花瓶、二號花瓶

2、供分類用的記錄紙和筆等

活動過程:

一、導入

1、春天到了,看看周圍,你發現了有哪些變化?

小結:春天到了,燕子、大雁都飛回南方了,小花都開了,小樹都長出了嫩葉,小草都從泥土里鉆了出來。

2、你知道小花為什么會開嗎?

小結:春天,天氣暖和了,太陽曬一曬,小雨淋一淋,小花得到了陽光,得到了雨水,都爭著開放了,真是美麗極了。

3、今天,黃老師想用小花來打扮打扮我們的教室,讓我們的教室也變得美麗起來,像春天一樣,你們愿意嗎?

二、為小花分類

1、可是,我們教室里只有兩個花瓶,這么多的小花,我要怎么放在一起才好看呢?

2、幼兒操作

1)請你們做一個設計師,先來設計一下,怎么放才好看?

2)介紹記錄卡,把分給一號花瓶是怎么樣的小花,分給2號花瓶是怎么樣的小花?

2)請你嘗試,并把分小花的方法記錄在紙上。

3、交流分享

1)你在一號花瓶里放了怎么樣的小花?又在二號花瓶里放了怎么樣的小花?

2)你是怎么做記錄的?(顏色、圖案等)

4、你們真棒,小花分的真好看。班里還有其他的朋友今天沒來,不知道他們會不會同意你們的方法,這樣吧,我們一起來比一比,哪個朋友的方法最多,辦法越多,他們就可以進行挑選了,所以請你在仔細的找一找,除了你自己找到的這種方法,還有其他的方法嗎?想到一種方法就把他記錄下來。這樣,你就可以向其他的朋友介紹第一種方法、第二種方法、第三種方法,并讓他們來選擇一下。

5、幼兒再次操作

1)提醒幼兒想到一種方法就及時進行記錄。

6、再次交流講評

1)你想到了幾種方法?

2)展示記錄卡,你都是這么做記錄的?

7、小結:你們真棒,想了這么多分小花的方法,我們一起去把這些方法告訴班級里的朋友吧。


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