大班健康活動《烏龜一家》
活動目標：
1.以小烏龜的角色來快速爬行，能夠發展幼兒的肢體協調性。
2.通過小組合作比賽的方式增進集體觀念，并且培養幼兒積極健康的競爭意識。
活動準備：
1.一處可用來爬行的寬敞場地，用粉筆畫出起點和終點。
2.給每個小朋友準備一個“烏龜殼”胸貼，并且用四種不同的顏色。
3.用旺仔牛奶罐做成的“梅花樁”來作為活動中所需的障礙物。
活動過程：
一、室內講解，引出活動主題：
1.以謎語來引出“烏龜”的話題——“小朋友們，今天老師讓你們來猜一個謎語。你們知不知道有一種動物，有四條腿，背上啊有一個又大又硬的殼，遇到危險的時候可以把頭縮到殼里邊去。而且它走路的速度很慢很慢，你們猜一猜這是什么動物？——對啦，就是烏龜�！�
2.展示一張烏龜的圖片——“小朋友看，這是一個可愛的小烏龜。你們喜不喜歡小烏龜啊，想不想學小烏龜的樣子來爬行呢？今天我們的活動就叫做《烏龜一家》，每個小朋友都是烏龜家族的一員�，F在老師要把烏龜們分成四個小家庭，有小紅龜，小綠龜，小黃龜還有小藍龜。每只小烏龜要把胸貼貼好哦，然后我們就要出發了！”（老師發放胸貼，幫助小朋友們貼好）
二、活動前的熱身：
小朋友們跟著老師模仿烏龜扭頭，縮頭，轉身，爬行。（老師喊口令）
三、烏龜一家來比賽：
1.比賽開始，兩組一起，贏的小組進行下一輪比賽，直到選出最后贏家。第一輪比賽結束�！靶觚攤冏⒁饬耍F在我們從起點出發，每一組的第一個小朋友是領隊的烏龜，要帶著大家爬到終點，四個小組來比賽，看哪一組先到達終點。一定要全部的小朋友到達終點才算贏哦！”
2.讓小朋友進行小結，說說獲勝或者落后的原因。
3.增加比賽難度，在途中放上“梅花樁”作為障礙物，讓每個小朋友在前進的時候要以“S”形越過障礙物，最后到達終點。
四、活動總結：
——“現在呢，小烏龜們要回家了，領隊們要把自己那一大家子的小烏龜們安全的帶回家哦�！�
回到教室，老師進行活動小結。（活動中出現的問題，表揚表現好的一組……）
活動建議：在爬行比賽過程中，不同協調能力的幼兒表現出不同的速度，教師要引導他們盡力發揮，其他小朋友們要給予鼓勵加油，發揮友好合作的競爭意識。
活動延伸：
1.爬行途中可以多設幾項障礙環節來加大難度。
2.動作可以多樣化，不僅僅是爬行，還可以是踏步，跳躍等。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1295115.html
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