中班美術：落葉

設計思路：
近階段我們的主題是《秋天來了》，孩子們對秋天的各種各樣的特征都十分的感興趣，通過收集資料、制作圖書、觀看幻燈、聆聽故事等形式，孩子們對秋天的基本特征都有了初步的了解，他們都秋天的樹葉也產生了強烈的興趣，特別是秋天枯黃的樹葉，以及樹葉凋零的景象讓他們覺得很新奇，于是，我設計本活動，通過活動讓幼兒以繪畫的形式表現秋葉寥落的景象。

一、活動目標：

1、欣賞散文《落葉》，感受小樹葉對樹媽媽的情感。

2、知道一年中樹葉的變化，并能用繪畫表現這種變化。

3、普特幼兒共同參與活動，通過互相幫助的形式培養普特幼兒之間的感情。

二、活動準備：

錄音磁帶、幼兒繪畫紙、蠟筆等。

三、活動流程：

欣賞討論——表達表現——交流評價

三、活動指導：

1、欣賞散文

教師播放錄音磁帶配樂散文，幼兒欣賞。

2、討論

當小樹葉落下時，它們飄呀飄，都飄到了哪里？

它們在想些什么？

小樹葉盼望自己的大樹媽媽明年怎么樣？

（注：本環節中關注特殊幼兒是否對散文感興趣？鼓勵特殊幼兒與普班幼兒共同模仿樹葉凋落的景象）

3、畫一畫

（1）教師：小樹葉在春天、夏天和秋天會變成不同的樣子，請拿起你的畫筆，畫一畫樹葉的變化。

（2）幼兒畫畫，教師引導孩子注意三棵樹表示三個不同的季節，樹葉是在不斷變化的。

（3）幼兒互相交流自己的作品。

（注：本環節是整節課的重點難點所在，教師可以在本環節中鼓勵普班能力強的幼兒與特殊幼兒共畫一張畫，共同表現秋葉，體驗普特融合、一起繪畫的樂趣。）

反思：

本次活動是在主題背景下有序的展開的，由于孩子們事先了解過各種樹葉秋天寥落的景象，于是，在第一個環節中，孩子們都十分的投入，同時教師采用了散文詩的形式，讓語言更加優美，讓孩子們對秋天的體驗更加的真切。在之后的繪畫活動中，教師采用了讓普特幼兒共畫一張畫的形式，讓他們之間零距離的接觸，拉近普特幼兒的距離。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1309710.html

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