小班數學活動：數字怎么排

活動目標：
學習排除物體空間排列形式等影響，根據數字對接相應數量的物體，進一步理解7以內數的實際意義。
活動準備：
自制1－7的接龍卡，橡皮筋，托盤等。
活動過程：
1、出示卡片引入活動。
“老師這里有張小卡片，我要看看誰能最早發現卡片的秘密！”
觀察卡片，引導幼兒發現卡片的左邊是物體，右邊是數字。
2、介紹游戲玩法。
取出一張卡片，看一看右邊的數字是幾，找出左邊的物體數量與數字相同的另一張卡片接在后面以此類推，進行卡片接龍。
3、幼兒游戲，教師巡回指導。
4、講評小結此次活動中發現的問題。
5、結束活動。
6、活動延伸：
1）可根據幼兒水平差異提供1－10的卡片進行接龍游戲。熟悉游戲后，可指導幼兒進行自我檢驗。
2）餐點時，引導幼兒估算每桌的人數以及餐具、點心的數量，如每桌有幾個人，需要幾個杯子、幾塊糕點等，加強幼兒對數的感知。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1311394.html

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