小班綜合《糖果寶寶找家》

活動目標：
1、讓幼兒認識圓形和方形。
2、通過數學游戲活動，讓幼兒體驗到游戲帶來的快樂！
活動準備：
圓形和方形的盒子，各式糖果寶寶圖片及糖果！
活動過程：
一、引出話題。
教師：小朋友們吃過糖嗎？都吃過哪些糖？今天老師帶來了許多許多的糖果寶寶，糖果寶寶說啊，誰先叫出我的名字，我就和誰做好朋友�！从變褐鹨徽J識糖果〉。
二、送糖果寶寶回家。
教師：這些糖果寶寶今天都來了，糖果寶寶說啊，我找到家了，誰來幫幫我啊？小四班的小朋友都想來幫忙，可我怎么回家呢？一起來看看，方方的家里不知道住著誰，圓圓的家里不知道住著誰？我就是找不到我的家了，老師出示圓形和方形盒子，圓形的家里不知道住著誰，方形的家里不知道住著誰，我就是找不到家了。
1、請個別幼兒上來幫糖果寶寶找家，一邊送一邊講“糖果寶寶，我們幫你送到圓圓的家里去哦。并及時表揚幼兒。
2、集體幼兒送糖果寶寶回家，先讓幼兒說一說自己拿的是什么形狀的糖果，然后送糖果寶寶回家，一邊送一邊說。并及時表揚。
三、幼兒分享糖果
糖果寶寶說，我們小朋友都很能干，想獎勵我們呢，教師分發糖果，糖果寶寶很好吃，但不能多吃，很容易長蛀牙哦。提醒幼兒吃后把糖紙扔到垃圾桶，做個講衛生的好孩子！

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1314805.html

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