活動目標：
　　1、通過認識、操作和游戲活動，使幼兒初步了解三角形的基本特征，激發幼兒對圖形的興趣，并學會目測分類。
　　2、發展幼兒的手工操作能力和思維的敏捷性。
　　活動準備：
　　1、三角形教具、三角形拼圖學具人手一套，圓形、三角形、正方形的頭飾每人一個，相應的實物若干。
　　2、運用三角形、圓形和正方形等幾何圖形組成畫布置，用幾何圖形積木作幼兒的椅子　　　　
　　活動組織：
　　1、出示三角形平面娃娃，引導幼兒學習興趣，指導幼兒觀察、分析，啟發幼兒說出并記住圖形名稱和基本特征。
　　2、請大班幼兒扮演三角形娃娃，由他向大家介紹自己的朋友（形狀與三角形相同的實物），然后讓幼兒幫助三角形娃娃找朋友，鞏固對三角形的認識。
　�。�、出示用三角形拼成的各種物體，引導幼兒觀察這些物體是哪些幾何圖形組成的。
　　4、用大小不同的三角形拼成各種圖案，鼓勵幼兒大膽想象，并粘在作業紙上，然后把作品 掛在活動室里作裝飾，教師和幼兒一起欣賞。
　　活動延伸： 鼓勵幼兒回家以后用小棍繼續練習拼圖。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/636528.html

相關閱讀：其他教案：巴掌樹
小雞和小鴨
其他活動：急摸十位
小班綜合教案：上下樓梯
小班故事教案 調皮的魔毯