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小班語言活動:《香香的被子》教學設計

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 小班教學反思 來源: 記憶方法網
小班語言活動:《香香的被子》教學設計教材分析
簡單的故事內容卻包含了不少自然生活常識,如冬天雖冷但陽光是暖暖的,冬天曬被子不僅能讓被子送暖、還能殺菌,小松鼠的尾巴特征又大毛又多,能當被子。
活動目標
1、傾聽故事,感受故事中甜美溫馨的意境;
2、感受冬季太陽的溫暖,知道冬季要勤曬被子。
活動重點
理解故事內容,感受冬季太陽的溫暖,知道冬季要勤曬被子
活動難點
學習完整講述故事
難點形成原因
思維與表達的協調性、組織性能力薄弱
難點解決策略
圖示支架和教師的語言引導,多次練習
活動過程
一、引出故事
冬天小朋友為什么喜歡曬太陽?還是什么也需要曬太陽?
二、欣賞故事并理解故事內容
1、講述故事提問:故事里有誰?它們做了件什么事?
2、出示掛圖再次講述故事
3、完整講述故事一遍
三、分角色表演故事
幼兒分組扮演不同角色,分別學說故事中的對話
四、聽故事,鼓勵幼兒學習講述故事
設計依據:
通過完整傾聽、觀察講述等方式,理解故事內容。體驗角色和學說對話不僅是對故事認知的鞏固,更是幫助幼兒鍛煉完整講述的能力。
活動反思及重構
《香香的被子》是一個生動有趣的故事,它以現實生活為基礎,語言通俗易懂,情節簡單,符合幼兒的心理狀態和認識水平,富有教育意義,易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活,知道曬太陽的作用,培養一些簡單的生活自理能力。幼兒對于曬被子的好處經驗掌握的還是比較好的,知道被子放久了,上面會有很多細菌,要讓太陽公公用陽光消滅它們。被子濕了,也要用太陽光曬一曬。在故事講述時,幼兒聽的很認真,很快知道故事里的三個主人公的大致對話,我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事,說說主人公在里面的對話,幼兒還是樂意說說的。并將ABB形式的形容詞作為本次活動語言學習的重點,孩子們一開始對這樣的詞覺得很滑稽、有趣,于是我就借機將孩子的這個發現強調,幫助孩子理解,豐富了孩子詞匯,并嘗試運用這些語言,孩子們興趣濃厚。


本文來自:逍遙右腦記憶 /youer/1326983.html

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