環境創設
　　1. 將幼兒喜愛的《西游記》人物形象懸掛于教室中。
　　2. 將幼兒“我喜歡的《西游記》故事”“我喜歡的《西游記》人物”的繪畫作品布置成主題墻。
　　3. 在活動室布置西游記中幾種不同的場景。
　　4. 將《西游記》人物圖片張貼在美工區，為幼兒塑造形象提供幫助。
　　5. 閱讀區提供各種版本的《西游記》圖書，供幼兒進行閱讀選擇，激發幼兒了解《西游記》故事的興趣。
　　生活活動
　　1. 在一日生活的過渡環節（餐前、午睡后）等時間播放，《西游記》動畫片及歌曲，引導幼兒充分感受。
　　2. 在餐點環節中指導幼兒細嚼慢咽，了解細嚼慢咽對身體的好處。
　　3. 利用散步時間引導幼兒運用“假如我是孫悟空，我會……”的句式進行假設講述。
　　家園共育
　　1. 請家長幫助幼兒收集,《西游記》的圖書及動畫片，并與幼兒共同欣賞。
　　2. 請家長在家中欣賞幼兒演唱歌曲,《捏面人》《豬八戒吃西瓜》等，并給與肯定和鼓勵。
　　3. 利用班級宣傳欄或家長園地，以“招聘啟事”的方式，請會捏面人的家長到幼兒園為幼兒進行捏面人展示，并指導幼兒捏面人。
　　4. 家長指導幼兒扮演“火眼金睛孫悟空”這一角色完成幼兒學習資源④第11頁中的《走迷宮》游戲。
　　教學活動
　　1.“孫悟空大鬧天宮”：初步了解孫悟空的性格特征，并對西游記中其他人物產生濃厚的興趣。
　　2.“捏面人”：熟練演唱歌曲，能創編念白部分“捏一個××干什么”的歌詞。
　　3.“師徒四人行”：用彩泥制作師徒四人的形象，較準確的表現其典型特征。
　　4.“豬八戒吃西瓜”：喜歡聽八戒的故事，演唱八戒的歌曲，并能用夸張、幽默的動作表演八戒。進一步感知西游記中主要角色的不同特點。
　　5.“悟空分桃”：學習4以內數的組成，能夠進行4以內數的加減運算。
　　區域活動
　　美工區：
　�。�1）“七十二變美猴王”：創造性的表現美猴王的典型外貌特征，以及不同的動作造型。
　　（2）“自制道具”：創造性的設計并利用各種廢舊材料制作《孫悟空大鬧天宮》中人物的服裝、道具。
　�。�3）“小猴吃桃”：掌握畫小猴的基本方法，體驗一邊念兒歌一邊作畫的快樂。
　　益智區：
　　(1)“小猴子捉迷藏”：加深對4以內數的組成的理解，能熟練進行4以內數的分合。
　　（2）“猴子摘桃”：提高4以內數的加減運算的能力。
　　科學區：
　　“妙妙卡通孫悟空”：了解視覺暫留現象，會制作“妙妙卡通孫悟空”的玩具。
　　表演區：
　　“吃西瓜”：和同伴一起自主的學唱歌曲，創編切西瓜，吃西瓜的動作，并邊唱邊表演。
　　閱讀區：
　　“西游記故事”：喜歡讀《西游記》故事，能夠說出故事的主要角色和內容。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1327452.html

相關閱讀：大班主題活動網絡：“六一”節
大班主題教案：春天的背心
大班主題：表情的變化
大班主題教案：花兒朵朵開
《大自然語言》主題活動反思