大班語言活動《彩虹的故事》

　　活動目標：

　　1、 了解故事內容，理解故事中人物之間的對話。

　　2、 能聲情并茂的表演故事。

　　3、 體會“外表美是暫時的，心靈美才是最美的。”

　　活動準備：

　　麥苗、彩虹、向日葵、蘋果樹、太陽等圖片

　　活動重點：

　　了解故事內容，理解故事中人物之間的對話。

　　活動難點：

　　體會“外表美是暫時的，心靈美才是最美的。

　　活動過程：

　　一、 猜謎語，引入活動主題

　　1、小朋友們喜歡猜謎語嗎？（...）老師出個謎語你們猜一猜：彎彎一座橋，高高掛在半天腰，紅橙黃綠青藍紫，雨過天晴出現了。打一自然現象。

　　——對，是彩虹，今天老師把這位美麗的客人請來了。（出示彩虹的教具）

　　2、你覺得彩虹姑娘美麗嗎？它哪兒美？

　　二、理解故事內容

　　1、整體感知

　�。�1）、師講故事，幼兒傾聽故事

　　導語::彩虹姑娘來到我們中間，小朋友們喜歡嗎？可是彩虹姑娘有美麗的外衣,覺得自己很了不起,就出去找其它小伙伴比美,它會找誰比美呢?請聽《彩虹的故事》前三段。

　�。�2）、提問：

　　彩虹姑娘找的第一個比美對象是誰呀？（出示麥苗教具）

　　——麥苗，彩虹姑娘是怎么說的？（傲慢）麥苗又是怎樣回答的呢？（謙虛）

　　（3）、小結：引導幼兒想想麥苗的作用。（長成莊稼、、、、、、）

　　2、分段講故事，理解內容

　�。�1）、師朗誦四、五段

　　導語：彩虹姑娘接下來是和誰比美的？（出示蘋果樹教具）

　　彩虹姑娘是什么態度？蘋果樹呢？

　�。�2）、引導幼兒說說蘋果樹的作用（長滿果實、、、、、、）

　　彩虹姑娘還找去找誰比美呢？朗誦6、7自然段。（出示圖片向日葵、太陽公公），最后一個是太陽公公，比美的結果呢？（都不愿意同彩虹姑娘比美）

　�。�3）、麥苗、蘋果樹、太陽公公......為什么都不和彩虹姑娘比美呢？ 3、表演故事

　　三、 小結：

　　小朋友們，你現在覺得彩虹姑娘美嗎？為什么？（外表的美是暫時的，只有心靈美才是真正的美麗。麥苗、蘋果樹、向日葵、太陽公公他們都有自己的內在美，結出果實，造福人類，才是最長久、是真實的美。）

　　三、 拓展延伸

　　彩虹姑娘這樣做對不對？它會后悔嗎？發揮想象，說給爸爸媽媽聽。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1329357.html

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