大班語言領域活動教案2篇
1 悄悄話(詩歌)
活動目標：

　　1、讓幼兒理解詩歌內容，抒發對老師和幼兒園的熱愛情感。

　　2、讓幼兒學習有感情地朗誦詩歌，并理解詞語：攙扶、天涯。

　　活動準備：

　　詩歌掛圖、錄音磁帶、錄音機、幼兒閱讀材料人手一份。

　　指導要點：

　　1、談話引題：請幼兒對老師說句"悄悄話"。

　　2、教師有感情地朗誦詩歌后，向幼兒提問：詩中對老師說了哪些悄悄話？

　　3、對較長較難的句子，老師作重點示范朗誦。

　　4、啟發幼兒有感情地朗誦，要求幼兒注意掌握詩歌的節奏。

　　5、讓幼兒用接龍或分句的形式朗誦，6、幼兒集體表演詩歌朗誦。

　　活動延伸：

　　作為幼兒在畢業典禮上朗誦的詩歌。

2 去年的樹
活動目標：

　　1、理解作品的藝術形象，感受鳥和樹之間忠誠的友誼，并懂得保護大自然的重要性。

　　2、根據對作品的理解學習續編故事。

　　活動準備：

　　1、準備一幅表現樹逐漸變為樹根、工廠的細木條，火柴、一盞燈光，以及鳥兒傷心落淚的畫2、準備教育掛圖《語言·文學活動·去年的樹》、學習包《語言·文學活動·去年的樹》

　　活動過程：

　　1、導入：

　　教師充滿感情地講述故事，設置問題讓幼兒思考。

　　"為什么鳥兒和樹會是好朋友？""寒冷的冬天來了，鳥兒離開樹時，答應了樹什么要求？""春天，小鳥回來時，發現樹已經發生了什么變化？"2、復述故事：

　　提出問題：故事表現了小鳥對樹什么樣的友情？（學習詞匯：忠誠）人類與樹能不能成為好朋友？為什么？

　　引導幼兒說說小鳥尋找樹的心情和自己聽完故事的心情，啟發幼兒懂得任意砍伐森林是連小鳥也不同意的事，懂得人人都要保護大自然。

　　3活動結束：

　　引導幼兒根據自己對故事主題思想的理解，續編故事。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1331232.html

相關閱讀：大班語言活動：故事《金雞冠的公雞》
大班語言教案：城市老鼠和鄉下老鼠
幼兒園大班古詩教案：楓橋夜泊
幼兒園大班語言教案：皮鞋車
大班語言教案：烏鴉的窩