教育目標 1、通過操作活動讓孩子熟練掌握10以內數的正數和倒數；

　　2、學習10以內數的按數取物。

　　教具組成 演示板一塊、數學插板人手一套

　　活動過程

　　一、擺“六色旗”

　　“今天我們來玩一個‘六色棋’的游戲”，請幼兒用盒里六種不同顏色的插子，在學具板上擺出一個三角形的“旗子”，方法是：

　　第一行擺一個插子，第二行擺兩個，到第十行擺十個，相鄰兩行顏色不同，然后練習從1—10 ，從10—1的正、倒數，要求手口一致。

　　二、學習按口令指數

　　玩法：六色旗擺好后，老師說任意的數字，幼兒迅速用兩只手摸在相應的數字兩邊，如：老師說“6”，幼兒就兩只手摸著第六行6個棋子的兩端；老師說“2”，幼兒就摸2。

　　三、練習按數取物：

　　幼兒先將棋子收回棋盒，然后按教師的指令要求，取相應的棋子。

　　比如：要求幼兒取出7個紅棋子擺在棋盤上，就是要求幼兒能將紅棋子擺在數字7的后面，而不是擺在第一行。

　　反復進行取棋子練習，提醒幼兒聽清老師的要求，用什么顏色？用幾個棋子？擺在第幾行？擺在數字幾的后面？等等，培養幼兒聽的能力。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1333441.html

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