中班活動：小手本領大

活動目標：

1、引導幼兒初步認識自己的小手，知道手能做許多事情。

2、鼓勵幼兒樂意用語言表達。

活動準備：數碼相機（內有小手做事的照片）；手圖片一張；字卡片（手媽媽、大拇指、食指、中指、無名指、小指）；小舞臺；木偶。

活動環節：

一、木偶表演，引起興趣

1、教師進行木偶表演。

2、提問：老師將木偶套在什么上進行表演的？

二、認識小手，感知理解

1、師：看看我們有幾只手？（兩只）比比你的兩只手是不一樣大小？（教幼兒將手掌合起來，手指對手指比）

小結：兩只手是一樣的，所以也叫一雙手。

2、師：小手上有什么？（手心、手背、手指）數一數每只手上有幾個手指。（從拇指開始按順序口手一致地點數，數好后再換一只手數。）

小結：每只手上有手心、手背和五個手指。

3、師：看看五個手指長得一樣嗎？你認識他們嗎？

（1）最粗的手指是哪個？夸夸別人本領大用哪個手指？

（2）我們一起來拉拉勾，拉勾的手指叫什么？

（3） 看看我們的黑板在哪里�。磕銈冇玫氖悄歉种福惺裁�？用食指指給我看

看，電子琴在哪里、電燈在哪里……

（4）我們把小手拿出來看看誰最長��？找出你最長的手指并把它捏住。這手指長在中間，兩邊各兩個，所以叫它中指。

（5）還有一跟手指真可憐沒人踩它，它沒有名字，所以叫無名指。

小結：（出示手媽媽圖片，出示字卡。）一起說說手媽媽的五個孩子的名字。

三、小手本領大，經驗提升

1、師：剛才我們認識了自己的小手，小手悄悄告訴我說，它是你們的好幫手呢！小手能幫你們做什么呀？你們的小手會做什么事情呢？（幼兒回憶，自由回答）

2、示照片，說說我們的小手本領大。

小結：小朋友的小手能穿衣服、扣紐扣、畫畫、寫字、拍球、跳舞……你們的小手本

領真大，真能干，會做這么多事情。（用小手自己表揚一下自己）。這說明小手對我

們來說是非常重要的。所以，我們平時要保護好我們的小手，不讓我們的小手受傷。

我們小朋友自己的事情自己做的話，我們小手的本領會越來越大。

四、手指游戲，大膽表現

我們的小手還會變魔術呢！

手指游戲《我的小手變、變、變》

我的小手變、變、變、 變把手槍啪、啪、啪、

變把剪刀剪、剪、剪、 變把榔頭敲、敲、敲、

變只小雞嘰、嘰、嘰、變只小鴨嘎、嘎、嘎、

變只小鳥飛、飛、飛。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/1337515.html

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