2、懂得使用待客語言：你好、請進、請坐、再見。
幼兒教學預備：
1、門鈴一只;請一名外班幼兒教師協作幼兒教學。
2、預先與爸爸媽媽們談話過，清楚孩子家中有哪一些伙伴。
3、角色教學游戲玩具數個。
幼兒教學過程：
1、“外班幼兒教師按門鈴激起孩子興致。
門鈴響啦，我們應當怎樣做?(問“你是哪個?”)
2、外班幼兒教師答道：“我是X教師，我是X教師的伙伴，X教師在嗎?”
3、此刻應當怎樣做?(請進，X教師好)
4、外班幼兒教師進來后向教師問好，客人進來了我們又應當怎樣做?(請客人教師坐，在家應該請客人飲水，將好物品拿給客人吃)
5、引導孩子說一說自個兒家中的伙伴。你們是怎樣接待的?
6、請幾位孩子各自飾演客人，其余孩子做主人。
7、孩子分組開展角色教學游戲。
幼兒教學提議：
教學后可運用場景練習禮貌用語。
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