【活動目標】  
1、認讀字詞：啄木鳥、醫生、治病。  
2、認讀兒歌，了解兒歌的大概內容。  
3、知道啄木鳥是益鳥，并在學習中體驗互助的的樂趣。  
【活動準備】  
教具準備：識字大范例、大字卡、朗讀光碟、自制害蟲卡片若干（背面貼有字詞）、啄木鳥頭飾、歌曲《郊游》、自制小框3個（框外貼有相應字詞）  
環境準備：森林的場景創設、大樹的扮演著、啄木鳥的扮演著。  
【活動過程】  
一、開始部分。  
放音樂，老師帶著幼兒到郊外去游玩，來到樹林里，突然聽到有哭聲，尋聲望去原來是一棵樹在哭，就一起過去詢問：“大樹，你為什么哭呀？”  
大樹：“我生病了，有害蟲在我的身體里，好難受哦！也沒有人幫我去找醫生來給我治病”。  
師幼：“我們幫你去叫醫生來吧！醫生住在哪里呢？”  
大樹：“住在森林路口的第一棵大樹”。  
老師帶領幼兒找到醫生的家，可是醫生不在家，它留下了一封信，老師打開信，內有光碟。  
二、基本部分。  
1、引出要認讀的生字詞：“啄木鳥”醫生回來了，幼兒帶領啄木鳥去幫大樹治病，啄木鳥從大樹生上抓出三條小蟲，小蟲的身上分別刻著“啄木鳥”、“醫生”、“治病”的字寶寶。  
2、幼兒認讀生字。（方法：全體操練、單個認讀、大小聲練讀等）  
3、認讀大范例：大樹給啄木鳥寫了封感謝信，我們一起來看看。出示大范例，播放光碟，幼兒根據要求欣賞兒歌《樹醫生》，欣賞完后老師幫助幼兒理解兒歌大概內容。  
欣賞要求：手指字，耳朵聽，眼睛看，嘴巴不出聲。  
4、幼兒獨立地有感情地朗讀課文。  
朗讀要求：手指字，身坐正，聲音宏亮，有感情。  
5、詞語的運用（用字詞來說一句話）  
三、游戲：捉害蟲。  
1、情景導入：  
啄木鳥說：“我雖然幫大樹治好了病，但是樹林里還有很多大樹也生病啊，我一個人忙不過來，可怎么辦呢？”  
幼：“我們可以幫你一起捉害蟲”  
2、游戲規則說明：  
啄木鳥：“太感謝你們了，但是在去森林捉害蟲之前我有要求哦，我只要一個小朋友捉一只害蟲就可以了，而且不能在森林里面亂跑哦，要聽我的指揮，捉到害蟲以后，就在這里集合�！�  
3、通過游戲鞏固知識：  
幼兒捉到害蟲后，讓幼兒觀察害蟲有什么特別（背面都有字寶寶），讓幼兒把看到的字寶寶大聲地念出來，把它們歸類放到相應的框子里，檢查正誤，再次認讀。  
四、結束部分。  
啄木鳥和小朋友們告別。  
教師提問：啄木鳥好不好�。�  
明確：它非常樂于幫助大樹治病，而且不要任何人送的禮物，大家都很喜歡它，是森林里面的益鳥，小朋友們也要像啄木鳥一樣去幫助有困難的人，還要保護像啄木鳥一樣的益鳥。  
【活動延伸】  
小朋友們除了要保護有益的動物外，還要學會保護自己。讓幼兒明確要有健康的身體，平常要愛衛生，勤洗手，勤換衣服。  
提示：每次醫生給病人看完病都要洗手，小朋友們剛才給大樹捉蟲子后有沒有洗手啊？  
結束：帶幼兒洗手結束本堂課。 

大班識字活動：“搖”“推”
大班創作活動：沙汽車

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/253685.html

相關閱讀：幼兒園大班綜合活動教案：重要的日子
大班其他教案：動物出租公司
幼兒園大班綜合教案??早睡早起身體好
大班其他教案：生日會
大班綜合：值日生