晨間活動 （7：45——8：00）活動內容：流星球。 活動目標：積極引導孩子一物多玩的方法，鼓勵他們積極鍛煉身體，增強自己的抵抗力。
教師工作要求：1.在活動中關注幼兒的運動安全，活動后指導幼兒整理器械。
2.密切觀察幼兒在活動中的表現，并及時給予指導，保證幼兒活動的時間和運動量。(注意幼兒的活動量，提醒幼兒用干毛巾擦汗)
幼兒行為要求：1.能積極參加晨間鍛煉，遵守活動規則，初步懂得保護自己。
2.能按老師提出的運動要求，大膽嘗試練習單手連續拍球。
晨間談話（8：30——8：40）
內容：如何保護牙齒。
準備：圖片、保護牙齒的方法。
目標：鼓勵孩子能較清楚完整地表達自己的觀點，培養孩子的口頭表達能力。
教師工作要求：照顧到全體幼兒，重點關注語言表達能力弱的小朋友。
幼兒行為要求：養成良好傾聽習慣，引導幼兒積極參與晨間談話。
生活活動：（8：40——8：50）
活動目標：能夠安靜地吃完自己的一份點心，并能將餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。
教師工作要求：提醒幼兒正確洗手，做到拉起袖子再洗手，并在洗好后及時拉下袖子。
幼兒行為要求：知道要坐在位子上吃點心，鼓勵幼兒愉快地吃完自己的一份點心。
幼兒早操（8：50——9：05）
活動目標：1.在老師的帶領下，幼兒排成四路縱隊。
2.聽音樂，跟著老師精神飽滿地做操。
教師工作要求：動作到位，精神飽滿地領操。
幼兒行為要求：能跟著教師的要求，積極參與做操活動，做到動作基本協調到位。
集體教育活動（9：10——10：45）
活動一：語言活動：《數學娃娃找朋友》（教案附后）
活動目標：1.在看看、找找、想想的活動中學習10以內的相鄰數，發現其規律。
2.能在游戲中遵守規則，培養幼兒思維的靈活性和敏捷性。
教師工作要求：1.充分做好教學準備，因地制宜地為幼兒提供充足的操作材料。
2.根據本班幼兒發展需要和已有經驗,選擇適宜的教學內容。
幼兒行為要求：1.能用比較清楚連貫的語言表達自己的想法。
2.樂于交流分享自己的經驗和想法。
生活活動：
活動目標：引導幼兒在洗完小手后能主動的把小手上的水滴擦干凈。
教師工作要求：提醒幼兒正確盥洗,入廁，按需喝水。
幼兒行為要求：在正確盥洗,入廁要求的基礎上，自主選擇安靜活動。
活動二：區域活動：益智小站
活動目標：1.掌握多種材料的玩法，學習創造地使用材料。
2.通過對各種材料的擺弄，了解整體和部分的關系，提高空間對應能力。
教師工作要求：1.以游戲的方式開展教學活動,關注幼兒的個體差異。
2. 鼓勵幼兒用自己的方式表現積極參與活動。
幼兒行為要求：1.能與同伴友好合作協商著游戲。
2.遵守游戲要求和規則，掌握游戲方法。
戶外活動：（9：35——10：05）
內容：拍皮球
活動準備：幼兒人手一個皮球
活動目標：1.練習單手連續拍球的技能。
2.發展幼兒手的靈活性。
教師工作要求：1.有計劃的組織幼兒進行戶外活動,保證幼兒活動的時間。
2.發展幼兒基本動作,合理安排運動密度和活動量。
幼兒行為要求：1.能遵守活動規則,正確使用活動器械。
2.學習自我保護方法,在活動中注意安全隱患。
餐前準備：（10：45——11：00）
目標：幼兒洗手、鼓勵孩子幫阿姨分餐具等。
教師工作要求：做好餐前準備工作，關注幼兒的生活習慣。
幼兒行為要求：能一個一個有序地入廁，有良好的生活常規。
幼兒午餐：（11：00——11：30）
活動目標：培養幼兒良好的飲食習慣，細嚼慢咽，不大聲喧嘩，不挑食。
教師工作要求：營造愉快,安靜的進餐環境，向幼兒介紹菜譜，引起幼兒食欲。
幼兒行為要求：1.能獨立安靜用餐，吃完自己的一份飯菜，能根據自己的需要主動添飯，餐后，能將餐具輕輕放入指定的地方。
2.提醒幼兒漱口、擦嘴、洗臉。
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