教師四次用“香蕉會變戲法”，四次不同的表情、教師的一舉手、一投足目的是想吸引幼兒讓幼兒在想象中獲取快樂，而不是覺得此次活動枯燥難挨，并用“輕輕”、“狠狠”的動作讓幼兒陶醉在一種意境中，從而更能積極地投入活動，大膽輕松地發揮想象，在整個過程中，幼兒處于主動地位，教師兼著啟發、鼓勵的原則在旁引導，使師、幼互動顯得自然而和諧。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/260874.html

相關閱讀：托班語言教案：《小司機》
托班語言《大聲回答“哎”》教案與反思
托班語言活動《開火車》
幼兒園托班語言教案：小雞做客-
托班語言活動設計：一起玩