活動目標：
1、認識幾種常見的工具，知道他們的用處。
2、知道安全使用工具的方法。
3、懂得團結力量大的道理，體驗與同伴合作的愉快。
活動準備：
1、小錘子、小鉗子、訂書機、螺絲刀，水果刨等實物小工具。
2、小小工具箱（內裝各種小工具），供便于拆裝的玩具。
3、故事磁帶《小工具比本領》、音樂磁帶《小蜜蜂做工》。
活動過程：
一：組織教學：小朋友，今天有這么多老師和我們一起上課，你們高興嗎?(高興)現在請聽兒歌，看兒歌里都有哪些小工具。
二、 兒歌導入：
小錘子，敲敲敲；小鉗子，夾夾夾；小剪刀，剪剪剪；訂書機，咔咔咔。小小工具用處大，本領強大人人夸。好，小朋友從兒歌中聽到了哪幾種小工具呢？（小錘子、小鉗子、小剪刀、訂書機）它們有什么本領呢？（小錘子能修壞了的桌椅；小鉗子能夾釘子；小剪刀能剪東西；訂書機會訂書本。）
三、剛才，小朋友都說得不錯，想一想你在生活中還見過哪些小工具？（水果刨、剃須刀、打氣筒等）它們分別有什么用處呢？教師根據幼兒的回答，邊出示實物邊講解用處。
四、教師設問題，請幼兒回答：
1、自行上車上的螺絲松了，該用哪種工具好呢？
2、有很多張白紙，我想訂成畫圖本，用什么工具好呢？
五、分組操作：出示小小工具箱與便于拆裝的玩具，請幼兒自由選擇工具來拆裝玩具。在操作的過程中，提醒幼兒要注意安全。
六、欣賞故事《小工具比本領》。
1、教師提問：小工具為什么吵架？他們各自是怎么說的？大胡子爺爺對他們說了什么？引導幼兒懂得團結起來力量大的道理。
2、將工具投放到區角內供幼兒操作。
七、播放蜜蜂做工的音樂，帶領幼兒隨音樂學蜜蜂飛飛出活動室，結束活動。
活動后反思：
本活動我首先利用兒歌導入了新課，從而引導幼兒說出了其他在日常生活中見過的小工具以及各自的用處，讓幼兒自然而然的對小工具有了一定的了解。在讓幼兒動手操作的過程中，隨機進行了安全教育，使幼兒明白了小工具在帶給我們方便的同時，也有一定的危險性，引導幼兒說出使用時要小心。故事的欣賞，讓幼兒懂得了團結力量大的道理。整個活動的開展始終圍繞活動目標來教學，通過層層的設問，激發了幼兒的學習興趣，開發了幼兒的思維，為幼兒創設了輕松愉快的學習氛圍，使幼兒在各方面的能力都得到了提高。
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