新歌教學一直都是幼兒園音樂活動中的難題，特別對于新小班的幼兒來說，他們受到知識的經驗和語言能力的眾多限制，在記憶歌詞出現了困難。歌曲《迷路的小黃鴨》具有相對完整的故事情節，為了更好的幫助幼兒理解，體驗和記憶，我根據歌詞內容繪畫了優美的故事圖片，從講故事開始，幫助幼兒理解歌詞。在此基礎上，我清唱歌詞給幼兒聽，然后幼兒在逐句學唱，但在活動中我發現，在采用故事導入的方法后，幼兒學唱的積極性雖然提高了，學的也比較認真，但真正的學唱部分仍然沒有突破傳統學唱的程序，仍舊是幼兒一遍又一遍反復的跟唱，很單調。
　　
　　通過以上活動，我更清楚的認識到幼兒歌唱活動同成人的區別，他們更多的是受到直覺行動思維的影響。因此，教師要在活動中盡可能的提供給幼兒合適的表演和操作的機會，使幼兒真正成為主動學習的主人。

體育游戲《投球進洞》教學反思
語言繪本《小黑捉迷藏》教學反思

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/267900.html

相關閱讀：《有趣的圖形》課后反思
小班社會教案：《愛護花草》附活動反思
語言活動《樹葉鳥》反思
小班一課三研《乘車》活動反思
音樂活動：《我的朋友在哪里》教學反思