今天的活動是小熊的冬天商店，在課前，我準備好了與活動相關的圖片、實物以及大大的“冬天商店”這個招牌。在課一開始，我先是出示了冬天商店的招牌以及圖片，以小熊的口氣說了小熊想開一家商店，請小朋友們幫忙把亂哄哄的商店進行收拾。孩子們的積極性很高，課堂的整體氛圍非常好。我請小朋友們先說一說應該怎么收拾，在這一環節我引導幼兒說出自己心里的想法，接著我完整講述了分類的正確方法后，再請幼兒邊操作邊說如何分類，如此重復幾次，孩子們基本對分類有了認識與了解。
最后我請孩子們一起來分別給娃娃戴帽子、戴圍巾等等，活動結束，在這個活動中，我的目標按物品的名稱分組、歸并這一目標達到，初步辨別做事的合理順序這一點卻還是不夠深入，在以后的活動中，還要不斷加深研究。

怕冷的大恐龍——反思

怕冷的大恐龍是一個生動形象的故事，在故事里的大恐龍因為自己怕冷而進入城市里，在一系列的保暖措施后，它明白了只有運動才能讓自己真正暖和的道理。
我班上的幼兒對這個故事非常感興趣，所以當我導入完以后孩子們很認真的期待著聽故事，但是在這里我認為自己應該分段聽，而不是讓孩子們一下就把故事聽完了。在接下來的看圖提問的環節里，進行的比較流暢，小朋友的積極性也比較高漲，但是當到了第三張圖片時，我的進度微微快了點，沒有有效的對孩子們進行身體取暖與運動取暖進行一個區分。不過我的目標；一，讓幼兒明白運動才能讓身體暖。二，萌發對他人的幫助之情基本達到。

小班區域反思??娃娃家
小班區域活動反思：娃娃家

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